文言文不好做100篇文言文阅读能增强吗?从初高中开始语文学习的难点学生们反映较多的是文言文，一篇古文中要学习知识点很多，对字词的翻译又或是断句都是重难点，古人的表达方式与现今更是不一样，在语文试卷中会看到失分较严重的也正是这一题，想要增强文言文不是难事，只要有信心能够克服并掌握技巧，会有所提升，做百篇文言文没有方法在提升上是很慢的，效果也不是很好，广西秦学网小编在这里为大家整理了关于文言文的阅读方法接下来一起了解一下。

　　文言文不好，孩子做100篇文言文之前可以先问一下孩子是否知道文言文要学些什么?

　　从部编语文教材内容安排上说一下文言文：部编语文教材每册安排约6—8篇文言文，所占比值约百分之二十五。现在有人把文言文抬得特别高;甚至有些人说我们在当代文学上建树不多，还拿台湾、香港与大陆比较，就是因为没重视文言文的学习。我认为这是对自己文化的不自信!善辩的人喜欢向外找原因，有能力的人总是先提升自我!我们现在的语言环境不可能再回到用文言生活，学习的时代!我们今天学习文言文，特别是初中生学习文言文应该以积累重点文言词汇，能够翻译出关键句子，把握文章内容，体会作者文中表达的情感或精神，初步鉴赏文言诗文即可!

　　从中考的角度说一下文言文：以历年安徽省中考语文试题为例，文言文分值始终在15分，所占比值在百分之十。其考核内容大致可以分层三个层次：词语及句子翻译约9分;或从理解内容方面，或从把握主题方面，或从探究技法方面考核约3分;感悟、能力拓展约3分。这里可以看出，安徽中考文言文，很重视抓文言基本功，考虑到了初中生的学习能力以及注意培养初中生学习文言文的信心与兴趣，考核以词句为主。

　　暑期做100篇文言文，不妨先以本为本，从吃透课本上的文言文开始!

　　学文言文首要是记忆。没有记忆做基础，理解就是空谈。记忆前要理解意思，死记硬背效率低。

　　文言文翻译有以下要求及技巧：

　　学文言文要注意积累与归纳。

　　文言词语有实词与虚词。这些词语使用较灵活。如果只积累不归纳，那么时间一长就容易迷惑!如：“且”字，在"年且九十"中是“将近”的意思;在“且焉置土石”中是“况且”的意思;在“勤且艰若此”中又是“和”的意思。文言文中的特殊句式，关键句子也需要特别归纳记忆，这里不再举例。

　　学习文言文要把握文章内容，体会作者情感或精神品格。

　　一篇文言文，如果读者不知道作者写了哪些内容，写这些的用意是什么，那么等于没读。文章千古事，虽然今人与古人在语言形式上不同，但心意是相通的，是有共鸣的。今天，我们在学习文言文时要学会用今人的语言说出古人的思想情感。

　　学习文言文诗文要会初步鉴赏作者的技巧，有自我独特感受。

　　鉴赏文言文可以从以下几个方面入手：

　　从作者的情感表达入手

　　从创作风格入手

　　从表达技巧入手，如表达方式、结构形式、修辞手法、表现技巧、语言等。

　　所谓独特感受，不是天马行空，而要有的放矢。独特感受不能偏离正确的价值取向，它应是激励人向上向善。