如果一个学生对于我国的历史文化比较感兴趣，肯定也是对于文言文产生兴趣的。如果你不喜欢文言文，说明你还没有真正领悟到古代文学的美。其实大家可以通过读一些有意思的文言文作品，开始建立起对于文言文的兴趣。而且文言文的学习也并没有大家想象当中那么难，大家在学习之前先不要感到害怕。学文言文觉得枯燥怎么办?怎样学文言文才能学进去?

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　　文言文之所以“枯燥”，根本原因是没有读懂，或者说没有掌握文言文的学习方法，在读文言文的时候自然是味同嚼蜡一般难以下咽。但同时有人疑惑，文言文真的应该在义务教育阶段强制学习吗?

　　文言文和古诗词将成为大语文时代的关键

　　随着高考改革的推进，大语文时代已经到来，得语文者的天下早就成了家长们的普遍共识。补习英语不再是补课的首要选择，各种国学班如雨后春笋一般冒了出来，价格往往不菲。而对大语文时代贡献较大的，正是古诗词和文言文。据消息，今后语文教材之中，古诗词和文言文数量大幅度增加。

　　不同于古诗词押韵好学，文言文相对于如今的白话文地拗口，“枯燥”也就成了许多人对于文言文的认知。

　　那么，如何去学习枯燥的文言文?

　　1.破除内心的恐惧。不少学生对于学习文言文是有恐惧感的，认为这样的古文晦涩难懂，自然也打不起精神来学习，即便是埋头苦学，但较终的学习效果可想而知。所以，无论是家长还是老师亦或者是学生，首先要破除学生学习文言文的心理障碍。

　　2.融入到其历史背景之中。文言文难学，主要还是因为其历史久远，古人文中描述的事情和人物太过于抽象，语言表述又与白话文区别很大，学习时自然就会无从下手。所以，要想真正融入到文言文之中，就要先融入到这篇文章的历史背景之中，再去学习文章时就会有一种似曾相似的感觉。

　　3.让学习有获得感。不少学生对文言文无感，还有一个很重要的原因，就是学完之后没有什么获得感。在学完古诗词以后，偶尔还可以言文爵字显摆显摆，但文言文显然不具备这一特质，所以在学习文言文时，要让学生有一种获得感，有了获得感才能够更有动力学习。不过，这件事还需要老师来做，把一篇文言文的前世今生全都翻出来，历史、趣闻、作者个人生平、当朝人的评价等等都可以，而不应该仅仅是只让学生学习了一篇古文。

　　4.培养学习古文的兴趣。即便是对于学习文言文颇有心得的学生，如果不是为了应付考试，短也不会主动学习文言文。所以，寒窗苦读十几年，只有培养了学习古文的兴趣，才能真正以不变应万变，不畏惧语文的学习。

　　文言文是否值得学习?

　　一般来说，入选教科书的文言文都是经过教育精心挑选出来的，而且语文教科书几经修订，课本内容也多次删减，放心性自然毋庸置疑。不过，有许多人还认为文言文中不少都是记录古人的家国情怀、衣食住行甚至爱恨情仇，除了文言文体本身的研究价值以外，似乎不应该得到教育部门如此的重视，更不应该成为学生们学习的“负担”，对此你怎么看?