叔本华的《人生的智慧》这本书的思想的深度，确实给读者们能够带来深刻的影响，能够让人发现其实人生较大的幸福在于我们每个人自身的情况，这对于我们来说是很有可取之处的，那么对于高中生们来说幸福是什么呢?幸福来自哪里呢?相信同学们还是有很多的不同的理解的。伊顿教育小编今天为大家整理了关于高考作文幸福是什么，相关作文的题目以及解析和作文范文800字的两篇文章，希望小编的整理能够给大家带来帮助。

　　作文题

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　叔本华在《人生的智慧》中探讨了人生应遵循的诸如健康、财富、名声、荣誉、待人接物、自身修养等原则，指出个人幸福的源泉是自身拥有的财富，这种自身拥有的财富包括健康、气质、道德、精神智力及其创造力。

　　请结合叔本华的观点，谈谈你的幸福观。请写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不少于800字。

　　命题说明：

　　本题来自鲁学校教科研协作体湖北、湖南、山东部分重点中学2019年高考冲刺模拟试卷(三)。

　　命题方向

　　人文底蕴：人文关怀、审美情趣

　　科学精神：理性思维、批判质疑

　　学会学习：勤于反思

　　健康生活：健全人格、自我管理

　　责任担当：社会责任

　　实践创新：问题解决

　　审题

　　限制性

　　1.内容限制。引导语提示考生需要“结合叔本华的观点”来谈，意味着文章内容应是由叔本华的观点产生的感悟和联想，否则就属于脱离材料，可以视为跑题。

　　2.立意限制。这是一则任务驱动型作文。“谈谈你的幸福观”，强调了“你的”，即文中阐述的观点应该是跟“你”有关的，意味着要写出考生自己对“幸福观”的独到思考与理解。而这个理解与思考也需要建立在对叔本华观点的理解基础之上。

　　3.思维限制。文章的优劣有一个重要的评价标准，就是看是否写出了考生自己的思考，幸福观看似是单个的概念，但在材料中表述为个人幸福来自健康、气质、道德、精神智力及其创造力。因此，考生需要在思辨的基础上阐释其有机关联。

　　4.价值观限制。对叔本华的观点可以见仁见智，唯独不可否定道德这一项。

　　5.文体要求限制。“明确文体”，即不管是写成论述文还是记叙文，都要体现鲜明的文体特征，避免出现一些文体不分的表述形式。

　　开放性

　　1.立意的角度是开放的。“结合叔本华的观点，谈谈你的幸福观”，考生可以在对叔本华观点理解的基础上谈自己对幸福观的理解，可以围绕其观点来谈，也可以把叔本华的观点作为一个参照对象，既可以肯定叔本华的观点，也可以在程度上加以否定，还可以一分为二，只要言之有理即可。

　　2.考生的思考是开放的。考生写作要基于材料但又不必囿于材料，要善于由材料展开自己的思考，并以此来阐述自己的观点。考生的人生阅历不同，引发的思考便不同，对“幸福观”的理解和把握自然可以不一样。此题目有文化含量和思维深度，考生要尽可能表现自己的人文底蕴和思辨力。

　　3.文章的语言风格是开放的。“明确文体”看似会带来写作语言上的限制，但其实不然。因为考生还是可以按照自己的写作特点选择相应的文体风格，以便更好地发挥自己的语言表达特长。逻辑思维能力强的考生可以选择论述类文体，情感丰富的考生则可以选择叙述类文体，只要能在文中比较鲜明地揭示出自己的观点即可。

　　解题

　　本题是任务驱动型作文，主要考查考生对新时代幸福观的理解和思考。材料一共有两段话，其中第一段话围绕叔本华的观点，用了三个分句进行解读。三个分句的内容依次是人生应遵循的原则，个人幸福的源泉和自身拥有的财富。由此，我们可以得出叔本华的观点：“个人幸福的源泉是”“健康、气质、道德、精神智力及其创造力”。第二段话主要是一些写作指向要求，其中“请结合叔本华的观点，谈谈你的幸福观”是作文内容的写作要求。言下之意，作文主题需要从“健康、气质、道德、精神智力及其创造力”等方面来谈“你的幸福观”。

　　幸福观，是指人们对幸福的根本看法和态度。不同的时代，不同的人，对幸福的理解自然也有区别。因此，考生在文中需要展示的是自己在新时代背景下对幸福的理解，可以仁者见仁、智者见智。

　　完成这篇作文时，考生需要对叔本华的观点进行综合把握，在此基础上结合自己的人生阅历，从“健康、气质、道德、精神智力及其创造力”中选择较有话可以说的一个或几个关键词，既可以从正面也可以从对立面阐述自己的幸福观。当然，文章不能脱离“新时代”这一背景，即要在新时代的大背景下阐述自己的幸福观。

　　参考立意

　　【切题立意】

　　1.幸福来自美德和智慧。

　　2.幸福来自自身拥有的财富。

　　3.拥有美德即拥有幸福。

　　4.谱写幸福篇章。

　　5.发展，谱写幸福篇章。

　　……

　　【偏题立意】

　　1.我以奋斗赢幸福。(违背“结合叔本华的观点”谈幸福观这一任务)

　　2.做一个德智体美劳发展的学生。(侧重谈如何做一个学生，忽略“幸福”这个概念)

　　3.生活的烦恼。(跑题，已经不是对“幸福观”的阐述了)

　　4.以健康为前提，智力跟上，展示创造力。(价值观有偏差，丢掉道德因素，会落入赞美反面事例的方向上)

　　下水文一

　　幸福来自美德和智慧

　　陕西省陕西市内黄一高

　　殷都玄鸟老师

　　叔本华认为，个人幸福的源泉是自身拥有的健康、气质、道德、精神智力及其创造力。我完全赞同叔本华的观点，可是，现实中并不是每个人都能完全拥有这些品质，如果要从这五者中选择，我要选择精神智力和美德。精神智力我称之为智慧。

　　如果不能完全拥有，我首先放弃气质，而选择精神智力和美德。

　　培根说：“形体之美要胜于颜色之美，而优雅形态之美又胜于形体之美。”优雅形态之美，就是我们所说的气质。形体之美也好，形态之美也好，气质之美也好，其实相对于美德和智慧，都不过是外在的东西。智慧和美德完全可以越外在的美丑。《庄子·德充符》中的哀骀它是一个奇丑的人，“以恶(丑)骇天下”，然而“丈夫与之处者，思而不能去也;妇人见之，请于父母曰‘与为人妻，宁为夫子妾’者，十数而未止也”。鲁哀公好奇，召而观之，果然其以恶骇天下。但鲁哀公和他相处数月却授以国政，在哀骀它的治理下，几个月就政教大行。“德有所长而形有所忘”，人的外形的丑丝毫也不妨碍他具有美德和智慧。培根说：“美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。”智慧也一样。

　　如果不能完全拥有，放弃气质后我宁可放弃健康，而选择精神智力和美德。

　　鲁迅说，凡是愚弱的国民，即使体格如何地茁壮，也只能做无意义的看客。在这个意义上，健康与否意义不大，所以鲁迅才要去改变他们的精神。精神智力有两个要素，一个是勇气，一个是智慧。勇气决定你行走的范围，智慧决定你看到的风景。因为具备智慧和勇气，像朱元璋那样的乞丐都可以拥有天下，或者说，天下本来就属于具备智慧和勇气的人。一个人若缺少了勇气和智慧，即使给他无限江山，他也终会将其拱手送人，为天下笑。

　　如果不能完全拥有，放弃气质和健康后，我宁可再放弃创造力，而选择精神智力和美德。创造力和精神智力并列，完全是叔本华的概念模糊，假如一个人拥有精神智力，哪里会没有创造力。从这个意义上讲，放弃后我并未失去创造力，或者说因为拥有智慧，我可以重新获得创造力。

　　如果精神智力和美德不能同时拥有，那我会毫不犹豫地选择美德，否则我会赞美希特勒甚至成为希特勒。

　　总之，美德或者美德和智慧才是更让我感到幸福的东西。

　　下水

　　我的幸福金字塔

　　陕西省宜阳实验高级中学

　　韩凤娟老师

　　叔本华说个人幸福的源泉在于自身拥有的财富，而财富包括健康、气质、道德和精神智力及其创造力。我想说，我的幸福源泉是健康的身体、健全的人格和高尚的精神追求，它们构成了我的幸福金字塔。

　　我的幸福金字塔，以健康为基石。这一点，我与叔本华的观点一致。

　　身体是革命的本钱，健康是幸福的基础。马克思认为幸福的源泉在于劳动、实践。劳动既创造物质生活，也丰富人的精神生活，而生产实践改造自然，完善自我，较终创造了幸福。而我认为，劳动实践的前提是有健康的体魄，健康是幸福的基石。诚然，没有健康的身体，并不不幸福，但不可否认的是，这种幸福的阈值往往是有限的。就如史铁生曾坦言，失去双腿后，他要重新找到自己的人生方向，要思考该以怎样的形式生存。在失去健康后，我们往往饱受病痛折磨，在这种痛苦中，幸福指数会很高吗?

　　健康是幸福的基础，而健全的人格是幸福的增加。这也就是叔本华所说的道德吧。

　　有些人身强力壮，但他过得并不幸福，甚至内心饱受煎熬。现代社会，人格异化比的人比皆是。卡夫卡在《变形记》中揭示的，工业社会、金钱至上导致人性中的自私冷漠泛滥成灾，从而使人异化。文学作品是现实的艺术显现，现实生活中的马加爵惨案、药家鑫事件、复旦投毒案等一系列惨痛的教训，更是让我们警醒，扭曲的人格带来的是自我的痛苦、他人的灾难。纵然有健康的身体，若无健全的人格，幸福也不过是水中月、雾里花。我的幸福金字塔，以健全的人格为立柱。

　　健全的人格为幸福提供保障，高尚的精神追求为幸福锦上添花。当然，叔本华所说的精神智力包含更丰富的内容，我只选精神追求足矣。

　　一个人拥有健康的身体，健全的人格，也就具备了较基本的感知幸福的能力。但感官带来的快乐往往稍纵即逝，多巴胺给予的幸福常常难以持久。幸福是物质和精神的统一、个人和社会的统一。如果仅仅追求感官的刺激，沦为物质的奴隶，让享乐和功利主宰灵魂，幸福只能停留在较低层面。幸福的较高层次是自我价值的实现和家国的需要相统一，让自己成为家国建设中不可或缺的一员。功成不必在我，功成必定有我，此种去功利化的幸福才会永不磨灭。我的幸福金字塔，以高尚的精神追求为宝顶。

　　我之幸福观相比叔本华要简单得多，我只愿做一个简单而幸福的人。健康的身体、健全的人格、高尚的精神追求，便是我的幸福源泉、我幸福的金字塔。
   以上便是伊顿教育小编为大家整理的关于高考作文幸福是什么的范文800字，希望能够为大家在2020年高考这个阶段增砖添瓦，帮助大家实现进步。