新高考意味着我们备考的方式和形式发生着完全不同的改变，确实我们在新的政策情况下，我们该形成自己独特的备考方式，只有这样我们才能够更加切合考试的状态，现在备考的时候更加符合高考的要求，在这个阶段我们就能够实现自身的目标，在高考前实现充分备考，不走偏，小编今天为大家整理了关于新高考复习的误区以及我们的相关注意方式，下面是详细内容，希望小编的整理能够帮助到大家。

　　新高考背景下一轮复习的十大误区

　　一、喜欢钻研偏难怪题

　　许多同学认为攻坚阶段就需要要有大量的偏题、怪题、难题才能显示出自己的水平，才能拿下高考中的题。

　　二、题目做得越多越好

　　许多同学漫无目的的做题，做得都麻木了，效果也就差了。有时，基本的东西还是学得模棱两可，没有过关，经过大量做题以后，巩固了或者默认了某种不正确的认识，反而有害无益。

　　三、不注意知识系统化

　　不把知识系统化，是复习效率低下的较根本原因之一，没有系统化就难有头绪，各知识之间就彼此孤立，各部分内容复习到什么火候，哪些地方过关了，那些地方自己没有学好，心中无数。

　　四、不注重抓住学科体系重点

　　有些同学希望各个学科、各个知识点学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢。

　　五、没有找到适合自己的方法

　　有些考生在复习过程中，不可谓不努力，但是成绩还是上不去，就是因为没有找到适合自己的方法。

　　六、不善于归纳总结

　　这种症状的产生归根结底还是题海战术导致的结果，拼命做题，认为做多了、接触面就广了，题型练得多了，方法就多了，居然还有一些高三老师也一直这样认为。其实题海茫茫能做得完吗?

　　七、学习计划不合理

　　有些同学糊里糊涂的过日子，摸摸这个，碰碰那个，或者完全从兴趣出发，或者干脆把学习任务堆积起来，一直拖到不得不完成为止，这时候新任务就来了，导致自己无所适从。

　　八、根据个人喜好下功夫

　　许多学生学科发展不平衡，只对某个学科感兴趣，或者只对某个老师所教的课感兴趣。对自己不喜欢的科目，或者对自己不喜欢老师所教的科目漫不关心，导致成绩无法增强、学科之间的差距也越来越大。

　　九、纠错屡犯，难以增强

　　有些同学没有从错题中总结经验的习惯，所以没有找出错误的根本原因，一味的认为自己没有记住。

　　十、患得患失，考前心态失衡

　　新高考背景下一轮复习的方法汇总

　　1、一轮复习学习方法：基础，还是基础

　　复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。

　　2、一轮复习学习方法：认真回顾课本知识

　　这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。这个阶段相当的冗长，较主要的是要会学回归课本。无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。在复习过程中先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。

　　3、一轮复习学习方法：忌急于求成

　　高三的复习是一个连续而且漫长的过程，尤其是一轮复习阶段，学习的重心应该转移到基础复习上来。曾经有很多学生，尤其是学习的学生，一心只想做高考题，一模题，好高骛远，结果的惨烈。一轮复习是毅力的比拼，只有稳扎稳打，脚踏实地才会练就扎实的功底。

　　因此，我们建议广大同学在一轮复习的时候千万不要急于求成，要静下心来，认真的揣摩每个知识点，弄清每一个原理。只有这样，一轮复习才能显出他的成效。