在南宁二中和三种是我们公认的好学校，家长和学生们都想让自己的孩子考生二中和三中，但是，很多家长们不禁会问，究竟二中和三中哪个实力会更强呢?这是很多年家长们都在问的问题，今天呢伊顿教育小编就为大家收集了广大群众们对二中和三中谁的实力更强的说法，以下是详细内容，更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站。

　　二中学生说：南宁二中学姐一枚，曾是附中的学生，当初我们来二中的比较多，三中更注重尖子，录取的时候给予尖子较好的待遇 ，二中的学习更自主一些，没有补课，全部依靠学生的自主性，另外就是三中活动多，考试多，周测，月考你懂的，二中考试较少，想玩得开心一点就去三中，二中的活动，，挺形式的我觉得，跟附中的军事化管理来说，二中的管理挺松的我觉得，有问题可以直接艾特校长，这是真的，人性化各种方面，说实话吧，不想黑三中，但是我当初是铁了心要去三中的，但是录取那整天，三中的老师简直让我。。呵呵，我当时的成绩是三A加总分A加，三中的老师一看不是尖子就没再搭理了，如果你是尖子你就去三中吧，两个学校各有长处，还得看自身情况，较后还得靠自身努力，还有就是二中的校区较远，你家不是青秀区考虑清楚，一堵车就玩完，1个小时，2个小时经常的，毕竟是过来人，亲身经历。

　　网友说：果断南宁二中。南宁二中更注重培养学生的综合能力这对学生今后在社会上的发展更有好处。暂且不说二中与兄弟学校三中成绩一向相当互不相让，人们这一生不短不长重要的是长远的发展。鄙人短见，二中培养学生的方式更加多元，着重培养各方面的优势而不只是死读书。而三中在某些做法上让人不得不打一个问号，是否有些抑制学生的天性了。

　　二中学生说：我是南二的。这个问题很难回答，因为你找不到在二中三中高中都待了3年的人，因为从各项数据，民间声誉中这两所学校差别都不是很大。二中毕业生肯定说二中好，反之亦然。不过补充几点啊，南二社团活动不比三中少啊，内宿管理倒不是很严，给我放羊的感觉。没有到点敲你起床的大妈【我初中附中的】，没有催你作业的老师【我们班是这样】，只有成绩单告诉你那些时间你利用得怎么样。总之，二中提供多种生活方式啦，选择权在你手里。对于自制力好自学能力强的学生来说，二中是好的选择。

　　三种学生说：呵呵 本人三中毕业生，但是初中在二中那边，受二中耳濡目染，初中朋友全在二中，经常交流，自认为有感悟。

　　学风。二中更为紧迫，3年来都相对高度紧迫。三中感觉到高三努力程度和二中差不多，前两年比不上二中。但是我认为这不是问题，三中刚开始社团等活动很多，这跟三中的硬件设施更齐全，学校主要内宿制有关，二中开发凤岭后也会慢慢有此现象。三中表面上看起来很松散，但是三中本身竞争力是逐步加强，这点很有感觉，而且自主学习能力锻炼得更强，二中论气氛则是更为团结，有真正的老师学生一起冲刺的感觉，三中老师都是比较老资格，很多不会和学生打成一片，但都很关心学生，在三中内宿制度下，感觉比较温馨，况且近几年三中引进诸多新老师，三中师生关系感觉日益融洽。但总的来讲，有一点可能和大家一般听到的不大一样，三中学习风格其实相对更低调，大家都是更愿意自主学习，看起来二中更有意气风发，百舸争流的面貌。

　　人文。二中基础班的同学说，老师高一就常常灌输社会知识，比如商业，就业之类的，所以会发现二中人言谈普遍更有时代感，二中人所谓二中比三中的细节，这个可谓就是来源于二中人的思想上普遍的新鲜感带给人的鲜活的气息。而三中则有些不同，三中相比二中，更不大像个校园，三中校区原本较偏，校区打，硬件设施好，整体更像是个小社会，社团，团委是三中较大不同点，三中会让学生自己组织对外社交，对内音乐节，通宵晚会之类的，堪称广西第一有派的，三中的人这社交方面相对落差较大，各类人聚集在一起，一般不会太群体性讨论，但是以宿舍，社团为单位，会常常交流到社会问题。我们坐在一间教室，虽说对这些事情一般不多说，但需要此类知识时，大多人都会显得很了解，可以说虽不显露但都虚怀若谷的底蕴，我在三中普通基础班都待过，觉得一直在暗暗地向周围的人学习，每个人都有自己的深厚的人文知识底蕴和思想，很狂的人不多。

　　小编分享：南宁二中为什么这样牛

　　教育实力。(主要就是说教你考出好成绩的实力啦~)这个不能做出直接比较，有的人认为明显是二中厉害，理由是高考数据，不解释了，楼主可以查到。但建议楼主不要吧眼光局限在清北、考生和一本两个数据，首先要看清文理科，再多关注进入广西前100的人数。三中在这一点上是比较吃瘪的，08年三中年5个考生(包括单科)，被二中“理科1，2，3”和一本率高的风头给盖下去了;09年三中一本率高过了二中，理综连续3年考生，又被二中五个考生(包括单科)的风头压下去了。。。。几乎同一个情况，却有两个角度，这里我想告诉楼主的就是，看纯宣传有水分，二中的总会抓住对自己有利的一方宣传，所以每年二中都能吧一次高考变成一次招生上的巨大胜利(这里也要怪三中较远离市中心，宣传又吝啬的问题)具体数据还是要自己查自己分析。 也有人认为明显是三中厉害，理由是中考数据，中考入口生源，3A+以上的，连续几年二中是三中的2倍左右!5A+以上的是三中的3倍左右!我们都知道，3A+以上是学校生源的基底。5A+以上是尖子生的基底。。但是号称平齐的二三中，这里居然相差这么大。。当然，这里说明的就是升华率的问题，当一个3A+的到二中。较后按比例计算，很可能会只能上一本，而在三中，按比例计算，很可能上一本环境好的学校。一名6A+到二中，较后可能上清华北大，但也可能到了武汉大学的名次，(按入口生名次源和高考排名对比)而在三中，6A+是凤毛麟角，只要增加在三中不太滑落，至少上复旦。。不过，二中人不会同意这个不够严谨的推理~

　　PS：总得来说，三中的教育一视同仁，普通班和基础班相差没那么大，一直学风不甚紧，但是觉得游刃有余，不容易太落下。同学们综合素质很高，不过一般很低调，没有二中朋友们的锋芒毕露和才华横溢的感觉。但在二中，我看到的大多普班的朋友慢慢下滑了，在基础班的很多也因为跟不上而堕落了。我初中大概班上第六(天桃)，现在我前面都进了二中，只有一个在文科，比我厉害，其他在理科的都被我越，和我差距都很大，我高中也只是按部就班跟者老师来而已。。。

　　而二中连续多年招入尖子生，教育尖子生更有经验，学生之间更互动，更有学院气息。出于这一点，人们普遍认为二中培育尖子生远胜三中，但是，听了上述关于中考数据的论辩后，是否可以给三中一点机会呢?况且三中分班比较厉害，增加了竞争力，二中分班调整，一般普通版不会和重点打通，难免让人少了些动力。。。

　　小编说：怎么说呢，关于南宁二中和三中的讨论确是在多少年来大家都在探讨的问题。其实这个怎么说呢，也看自己是否更适合学校的氛围，学习这个问题主要还是要自己努力和用心的。外界的环境会有影响，但是都是通过内因其作用的。希望能够帮助到大家。