今天我区查处玳瑁一事引起了广大关注。玳瑁是什么东西呢?小编在这里给大家做一个介绍，玳瑁是生活在热带和亚热带海洋里的一种食肉性海龟，是现存较古老的爬行动物之一，二级保护动物，被列入《世界自然保护联盟》(IUCN) 2012年濒危物种红色名录。玳瑁在我国自古就被用作工艺品或是饰品的制作，汉代《孔雀东南飞》中就有写到：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。”可见玳瑁常用于女子的饰品，而且只有官宦富贵人家才能用得。

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　在国外，玳瑁被用制作梳子、戒指等首饰，很多玳瑁饰品保存至今，在一些出土文物中得见。

　　6月29日，广西防城港市公安边防支队横江边境检查站查获疑似玳瑁标本38只。7月25日，有关部门鉴定该批可疑标本为二级保护动物玳瑁，单个案值从2千元至3万元不等。为什么会有这种事情的法伤呢?对此很多网友提出没有买卖就没有伤害，尽管有着法律的保护，但是有利润，有人愿意买，也自然有人愿意冒险。为什么?有虚荣心的驱使。这让小编想起来虚荣心的危害，联想起来咱们的家庭教育的相关事件。
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　　对于孩子来说，暑假意味着旅行、购物、夏令营、兴趣班，走出课堂，孩子们私下的交流互动变多，也使得暑期成为虚荣攀比心理的集中爆发期。玩具越买越贵，衣服越买越高档，旅行开支越来越高……孩子的攀比心理，让家长们有点担忧。其实家长们有没有想过，孩子的虚荣心、对事物好坏的评价标准，很多时候来源于你自己?也许家长能做的，是以身作则，用一种更强大健康的态度去增强孩子的内心力量。

　　现象一：“他们去美国夏令营，为什么我们只能东南亚?”

　　在孙女士的“暑期账单”上，记者看到，在辅导班开支中，2个培训班、兴趣班的花费1500元，在旅游开支中，计划前往泰国海边度假的花费为6000元，在服装及学习用品开支中，计划花费1500元。而在暑假开始前，儿子又提出了新要求，有同学参加了为期18天的美国夏令营团，他也想报名，费用约为3万元。这让双职工家庭的孙女士感叹“伤不起”，儿子的埋怨也让她伤心：“为什么我只能东南亚游?”

　　现象二：“小伙伴有什么，我就要有什么”

　　放暑假之后，在小区楼下玩耍的小朋友特别多，刘女士也会准时带女儿参与这样的社交活动。小朋友们会把新买的玩具、数码用品等新奇玩意儿拿出来分享。“今天谁买了一盒进口的积木，明天谁买了一个iPad，人家买什么她也要什么。”在对女儿进行多次反对攀比的教育之后，孩子的态度依然不配合，也显示出沮丧，有一次，孩子甚至问道：“妈妈我们家是不是没有钱?”

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　　支招

　　孩子对事物好坏的

　　评价标准来自于你

　　教育学硕士、盐妈网特约教育顾问云木说，其实孩子对于事物好坏的评价标准来自于家长，往往家长在聊天中透露出对某些事物的好坏评价(比如车很贵，国外游很高端)，孩子容易从中吸收父母的思想和价值观。作为父母，应该从小开始、从细节入手对孩子进行勤俭朴素教育，并以身作则，否则孩子到了的年龄，关于“为什么别人有我没有”、“别的小朋友会不会看不起我”这类问题就会接踵而来。

　　遇到孩子这类提问，该如何回答?云木认为，家长应该从小教育孩子，每个人是不一样的，并尊重孩子的感觉，不强迫。久而久之，孩子也将学会尊重家长的感觉。比如，在他问及“为什么别人有我没有”时，可以告诉孩子：他有的你没有，你有的他也没有，你真正想要的是什么?购买物品时，如果家长觉得价格贵，可以直接告诉孩子：不是我买不起，但是我觉得贵，不值得买。

　　别拿孩子和“别人家的孩子”进行攀比

　　经验丰富育儿嘉嘉认为，有些家长喜欢用“别人家孩子”的长处来攻击孩子的短处，比如“她长得真好看，成绩真好，你看看你”，这在短期内容易让好强的孩子进行盲目攀比，长期频繁使用，则会大大打击孩子的自信心，或导致逆反心理。其实每个孩子的性格和特点都不同，家长应多发现孩子的长处并予以鼓励，批评孩子时也要注意，把犯错误当做学习的机会而不是指责，从而建立孩子的安全感。

　　适当满足孩子的合理要求

　　家长黄女士告诉记者，当孩子提出要求时，首先应考虑要求是否合理，客观情况是否允许，如果合情合理，不妨满足一下孩子的要求，这有助于亲子沟通。如果现实不可能，也要跟孩子充分沟通说明情况，而不是直接拒绝。建议制定一个暑假消费计划，与孩子共同约定执行。计划外的消费可要求孩子用帮家里干家务活、勤工俭学的社会实践来获取，让孩子体验赚钱的艰辛，并培养理财能力。消费后，可对孩子进行心理引导，告诉孩子，买下这个东西是有用处，而不是为了跟别人比较。