一个学生能够考上清北这样的学校，跟基因肯定是脱不开关系的。孩子的天资是决定性因素，学校和家庭只是起到辅助作用。但在当带社会，学校和家庭对于学生成绩的影响越来越大。这也是为什么城市学生考上好大学的比例，远远高于农村学生的原因。尤其是清华北大这样的学校，绝大多数都是来自于城市重点中学以及家庭条件比较好一些的。孩子能够考上清华北大，学校、家庭以及自身哪个影响较大?

（图片源于摄图网）

　　教育跟种庄稼一样，种子、肥料、阳光以及精心呵护缺一不可。同样，考上清华北大等学校的孩子，也必然是外因和内因共同作用的结果。

　　我认识的清北学子不少，但真正看着长大的也只有我表姐家的双胞胎兄弟了，他俩老大保送北大，老二考上人大。他们的成长历程对我很有启发。

　　先来说说两个孩子的现实情况。

　　首先，两个孩子比较聪明，但也并不是什么天才

　　两个小家伙出生时我就在医院里，此后幼儿园、小学我也能经常见到他们。两个孩子小时候没报过什么兴趣班特长班，也看不出他们在哪个方面有令人惊叹的特长。他们较大的爱好就是玩，幼儿园时喜欢玩玩具，家里到处都是玩具“残骸”，上小学后喜欢玩电脑游戏，每次到我们家来，两个人就霸着电脑玩。看的出来，他俩玩的时候还是比较有悟性，理解力强，一说就能懂。另外，两个孩子还有个优点就是比较专注，哪怕是在很吵的环境下，也能专心地做作业。

　　其次，家庭环境和睦，但并非书香门第

　　表姐和表姐夫都是性格特别好的人，两口子很少红脸，家庭氛围的和谐。表姐很细心，对孩子关照得多，但对孩子的学业并没有很高的要求，表姐夫为人比较豁达，从来不打骂孩子，甚至都不随便批评。表姐是高中学历，干临时工，表姐夫是二本本科生，国企小头目，家庭经济条件还可以。但和大多数四川家庭一样，他们没事也喜欢搓两把麻将，平时很少看书学习，也很少辅导孩子功课，家里也谈不上浓厚的学习氛围。

　　较后，孩子的学习成绩也不是一直都很好

　　两个孩子小学期间的成绩只能算是中等偏上，主要是家里对他们要求也不高，平时放学做完作业后就是玩，没有特长班补习班。初中的时候，表姐在重庆买了一套学区房，把孩子送到重庆学校上初中，由于教学质量和生源质量明显更高了，所以刚去的时候两人都有些跟不上，一直到中考才实现了逆转。而到了高中，老大就开始一骑绝尘了，高二时参加化学奥赛获得重庆市一等奖。

　　以上都是真实和完整的信息，这也让我看到，普通家庭的普通孩子，通过自身努力加某种机缘，也是可以成为学霸，考上清华北大的。后来我多次和表姐夫聊孩子教育的事，他给我总结了这么三个方面：

　　第一，在合适的时间做合适的事情

　　在孩子上小学期间，家里基本不关心孩子的成绩，只是看着孩子别落下太多就行，那个时候就是增加孩子玩的时间。因为是双胞胎，两个孩子在一起玩能玩出很多名堂来。而到了5、6年级，表姐夫就开始主动联系孩子的班主任，请求老师平时多关注、多表扬两个孩子，主要是提升他们的自信心。而到了初中，家里就重视学习了，不但买了好的学区房，表姐还辞职全职带孩子。基本上中学6年，两个孩子都是关起门来疯狂学习。高二那年，为了准备奥赛，老大全年只休息了整天，其余每天都是从早上6点学到晚上11点，这种强度，连父母都心疼。

　　第二，智力重要，内动力更重要

　　同样苦学六年，有的孩子可能只能考个二本，而他们能上北大人大，这与智力水平肯定是有关系的，其中老大的智力也要明显高于老二。但更值得一提的是两个孩子的学习内在动力特别强，根本不需要家长提醒。一方面，从小表姐和表姐夫就向他们灌输，要向我和我哥看齐(我们俩当年同时考上高校)，所以他们内心是不能接受自己落后的，特别是初中进入学校后，更激发了他们要强的心。另一方面，双胞胎两人之间有很强的互相促进作用，老大成绩好一些，就要想着给老二做榜样，老二则是拼命不被拉太远。可以说，他们完全是为了证明自己而学。

　　第三，学校可以让努力变得更有成效

　　两个孩子中考都考入了重庆较好的高中——南开中学，这所学校，每年清北50多个。只要在校期间能保持在年级前50名，基本上就可以上清北，保持在班级前十名，基本上可以上C9。所以，对这种学校的学生来说，不需要去考虑怎么上清华北大，只需要考虑怎么进入班级前5名，年级前50名就好了。同时，受教育教育，和准备上清北的学霸们一起学习，更能激发人的潜能，同样的努力将会得到更好的回报。相比起来，我当年在一个县重点上学，全校每年才上一两个清华，想考清华，太难了。

　　总的来说，对这两个孩子来说，个人智力，学习内在动力，父母的引导，家庭环境，好的的学校教育都是缺一不可的，这里面有家长、个人的主观努力，也有很多机缘巧合。我看对我家孩子还是随缘比较好，以考个的期望，较后如果能等来清华北大，岂不是更大的惊喜。