如果你不不好好学习，将来就会去讨饭!这本来是家长教育孩子经常用到的一句玩笑话，没想到被这位家长变成了现实。孩子不听话不写作业，肯定会让家长感到恼火。但这样的处理方式，也未免太过极端了。让孩子立刻在火车站跪地乞讨，肯定会给他幼小的心灵造成很大的阴影。面对孩子家长应该多一份耐心，而不是简单粗暴地采取极端措施解决。十岁上海男孩凌晨火车站跪地乞讨，因不写作业被父亲惩罚!大家该如何看待这则新闻呢?

（图片源于摄图网）

　　12月5日，凌晨4：45，上海火车站南广场，一个10岁男孩，独自跪在地上乞讨，边上还有书包。

　　原来，是因为这个男孩常常不交作业，老师多次向家长放映，男孩的父亲一怒之下就把孩子扔到火车站广场让其体验乞讨的滋味。孩子父亲的初衷是让孩子明白不好好学习，将来就要过这样乞讨的生活。有人看到这个情况就报了警，警方介入并通知母亲将孩子接回，并教育劝导家长注意教育方式。

　　教育孩子方式的极端，说到底是家长的无知和焦虑。

　　时下，很流行的一句话：焦虑的母亲，缺席的父亲，失控的孩子。

　　孩子常常不交作业，这已经不是一个偶然事件了，作为家长都做过哪些教育?如何教育的?为什么至现在孩子还是不写作业?

　　相信，家长之前也做过不少教育，但为什么没有效果呢?说到底，之前所做的教育都是低效教育，甚至是无效教育，所以也一步步变成这个样子。

　　从这个家长这样极端的教育方式来看，显然已经到了无可奈何的程度。

　　何以达到这样地步?

　　回答是：缺乏深度陪伴，高质量的陪伴。

　　1.虽然，之前家长对孩子的作业问题也做过很多的管教，但就是没有效果，为什么会是这样呢?是因为管教方式简单粗暴，以批评、训责、打骂、教训、惩罚为主，之后就不管不问了，根本就没有入脑入心，跟没有转化为孩子的自觉行为。

　　2.家长虽然和孩子在一起，但却没有真正做到高质量陪伴。

　　高质量的陪伴就意味着关注、关爱、信任、尊重、激励、支持、互动、交流、情感相互渗透，心灵相互融汇，高质量的陪伴是的，愉悦的，和谐的，互信的，欣赏的。所以说，家长只是和孩子在一起，那不能叫做陪伴。

　　3.家长可能忙于工作、忙于应酬，忙于各种事务，根本就没有时间和精力深入的关注孩子的学习和孩子真正的心理需求，而孩子已经习惯了这种训责式的教育，成了一种无所谓的心理模式。

　　怎么办呢?

　　1.要想孩子改变，家长首先得改。

　　管住自己的嘴，管住自己的手，同时也要管住家中的手机、电脑和电视，腾出时间，静下心来，全心全意的陪孩子，真心实意的陪孩子，一心一意的陪孩子。彻底改变以往粗暴式的教育，变成激励引导和表扬式的教育。

　　2.认认真真的帮助孩子制定一个改进计划，并全程陪伴孩子实施和完成他的改进计划，只要孩子有一点点的进步，就及时的给予表扬鼓励支持。

　　3.其实，孩子较缺的就是家长对他的信任，关爱，支持，鼓励和期待。所以，家长需要把这些东西给孩子，让孩子在改进的过程中不断能够获得成就感，这样他才能够彻底的转变，原来的作业方式变得越来越。