三年级作文写的不理想怎么办?怎么增强小学作文呢?小学期间作文是以日记的形式帮助学生培养作文思路以及素材，小学的日记可以成为初高中作文写作的专属素材，日记成熟后转变为写作文，不少学生在作文中的字词表达不准确或是语句不通顺，在看图写话类的题中不会写，让家长们感到发愁，小编在这里为大家整理了关于三年级写作文的方法和建议希望可以帮助学生写好作文。

　　三年级的孩子，家长教好这四点，写作文就不用发愁了

　　你孩子是三年级，作文写得不好，不用焦急，只要老师、家长指导得当，孩子就可以把作文学好。

　　教孩子怎么入门

　　一般作文都是从三年级开始的，正是作文入门的阶段。语文书也是从三年级上册开始，单元后有了作文练习题。既然是入门阶段，孩子对作就有一个从不了解到了解，从不会到会的过程。

　　三年级的孩子在作文入门时，有两个困难需要家长的帮助：一个困难是不知道写什么内容，家长要帮助孩子找到要写的材料。比如第一单元作文《猜猜他是谁》，这是写人的作文，写哪个人物呢?是写家人，还是写同学，还是写陌生人，要帮助孩子确定一下。

　　还有一个困难，就是不知道怎么写。一是不知道写几段;二是不知道怎么开头;三是不知道怎么描写;四是不知道怎么表现主题。这四点需要家长进行指导。

　　写什么、怎么写的问题解决了，孩子写作文就没有困难了。

　　教孩子学写看图作文

　　三年级的孩子要学习看图作文。为什么要学习看图作文呢?

　　一是可以弥补生活经历的不足。因为三年级的孩子，只有八九岁，生活经历少，作文可以写的内容不多，图画可以为孩子提供一些写作内容。

　　二是通过写图可以让孩子练习写作方法。比如分段、描写方法、立意方法、开头方法、结尾的方法等，都可以通过看图作文去掌握。

　　三是可以增强孩子的观察力。因为看图作文，在写之前需要观察图、看清图、看懂图，才能写作。所以，看图作文既可以增强写作能力，也可以增强孩子的观察力。

　　教孩子学习仿写

　　为什么要学习仿写呢?因为小孩子的模仿力是很强的，学习作文是需要模仿的，模仿对孩子增强写作能力帮助是很大的。

　　那么，怎么学习模仿呢?要给孩子买一些作文选，较好是作文选，获过奖的作文更好。买来之后让孩子阅读、仿写。比如要写一篇《美丽的公园》，就让孩子去读别人写公园的作文，读若干篇之后，再去写自己的。这样，孩子慢慢地就学会写作文了。

　　当然，仿写不是抄袭。抄袭是一字不动的抄别人的作文;而仿写是学习、借鉴别人的写作方法，然后去写自己的作文。

　　教孩子要持续地练笔

　　学习写作文，需要持续的练笔。

　　写作文，不是一两天练成的，也不是一两个月练成的，甚至不是一两年练成的，它需要多年的持续训练。

　　为什么需要多年的持续训练呢?为什么不能有用呢?

　　这是因为作文知识是一个系统，掌握这个系统需要一个过程。光作文的写作方法就有上百种，比如立意的方法、选材的方法、构思的方法、开头的方法、结尾的方法等，都需要时间。

　　光作文要写的文体就有10几种，如写人、写事、写景、写物、写想象文、写应用文等，每一种文体都需十次，甚至几十次的训练才能掌握。

　　写作文还需要方方面面的知识，这些知识的积累也需要一个过程。另外，生活的积累也是一个过程。

　　所以，写作文需要持续地去练。

　　总结

　　三年级，是孩子作文学习的关键时期，家长要关注孩子的作文学习，抓好孩子的作文学习，不要等孩子写不出来了，讨厌作文了，害怕作文了，甚至恐惧作文了再去抓，那时就有些晚了!