一年级做完作业如何复习和预习呢?晚上学习多久合适?学习中复习和预习环节都是相当重要的，把握好这两个学习习惯学习效果和成绩也会逐步上升，对一年级学生来说不能给过大的学习压力，对学习观念还没有完全熟知，家长们可以在放松的学习环境下辅佐孩子养成良好的学习习惯，做好各科的预习和复习，小编在这里为大家整理了以下几点建议，家长们可以详细了解一下。

　　一、语文的复习和预习

　　先说说预习。预习的时候我认为可以分为这两点：

　　1、熟读课文。朗读在学习语文科目时是一个好的办法。可以先让孩子自己试着读，不会读的地方家长可以给孩子做一个示范。这里特别强调一点：如果家长的普通话不够标准，那较好通过其他方式教孩子读，如上网查孩子不会读的字，然后点读音让孩子听了学。因为一年级时孩子才刚接触拼音，家长自己都读不标准，那会误导孩子。办公室里常会听到同事讨论 ，家长把孩子“带偏”的情况。

　　2、着重“对付”生字词。每篇新课中，都会有几个生字词。因此在预习的时候，要在生字词上多留点心。具体包括勾画文中的生字词、注上拼音(读起来就简单多了)、学学生字词的笔顺等。生字词不要全弄懂，因为老师课上还会仔细讲，但至少要做到孩子心中有点底。

　　复习上的话，该背诵的古诗、课文等，家长就抽查一下孩子，多朗读几遍等。生字词上，家长可以通过给孩子听写的方式来检查。

　　二、数学的复习和预习

　　说完语文的，再来说说数学上的。

　　1、预习

　　数学上的预习，总的来说要比语文简单的多，这跟一年级数学和语文的教材的知识结构有关。看过孩子的教材的家长都知道，一年级的数学教材都简单，这个简单体现在两个方面：一是学习的内容简单，二是课本上的例子简单。不像我们小时候的教材，如今的数学教材，一个知识点就基本只有一个例题。而且例题基本没什么解释的东西，就是简单的把过程摆在那。教材的这种安排方式有利有弊，但总的来说加大了老师教学的难度和学生学习的难度。那预习来说，较直观的后果就是：学生常常看一遍例题，就感觉自己会了，可一做题基本就有问题。

　　因此，数学预习的时候，首先，就是看例题，一字不漏的看，尽量看懂。看不懂的地方做一个标记，方便第二天老师讲解的时候仔细听。完了可以试着做一两个题。不过要注意的是，预习时做题这件事，有的老师允许学生在预习时就直接写在课本上，有的老师为了检查、对比班上学生的掌握情况，不允许学生在预习时把做的题写在课本上。这点要根据数学老师的具体要求来做。

　　2、复习

　　复习上，我要求学生主要是看，看两样东西：教材例题和相关作业。例题是基础，得多看;作业上的话，就是看难题、错题，特别是错题。这里的错题不限于头整天所做的作业中的错题，可以回头看之前错了的题，只要是错过的题都有看的价值。做作业的时候错了，不管出于什么原因，都反映出来一点就是错题所要考察的知识点的掌握上还存在问题，所以要注意。由于一年级的孩子识字量少、写字速度又太慢，不能整理错题。但孩子到了高年级以后，数学上错题本是收藏的东西，每天要回整理错题。

　　这样，把语文和数学的时间总的合起来看，估计10——15分钟的时间。不过，准确的说，这一点其实不定，因为这个时间跟孩子的基础、孩子预习复习的仔细程度、家长对孩子的要求、老师的要求等有很大的关系。我的建议是孩子在预习上其实不用太过仔细，毕竟老师课上还要仔细讲解的。另外提一句：一年级的孩子还比较小，尽量要早点休息，增加孩子的睡眠。