一年级成绩总是90分左右算是差生吗?应该引起家长的重视吗?小学正是打好基础和培养孩子的学习习惯关键期，一年级是孩子刚进入小学对新知识还没有完全熟悉，但考试总是90分左右可以看出孩子的基础知识是扎实，但在强化巩固上还稍有欠缺，在这一阶段家长们不光要注重成绩还要着重培养好的学习态度和习惯，广西秦学网小编在这里为大家分享以下几点建议了解一下。

　　01、一年级的考试题量少，赋值高，成绩只能作为知识点掌握程度的参照。

　　以我家亲戚家的孩子较近考试数学的成绩为例。上周的一张数学测试只有75分，昨天的数学测试就有98分。亲戚打电话来说，怎么办，成绩波动太大。我一看试卷，75分的整一份是看图写列式，而昨天的试卷主要是空间图形的知识点。而且每一道题的赋值都特别的高，换句话说只要错一点就是5分一道题，错俩道题就是10分。我让亲戚多跟复习不会的地方，少盯着成绩看。

　　一年级由于知识点很少，可以考察的题目都是很少的，因此赋值都是比较高。稍微出错，就是很难拿。但是，从卷面的情况，我们大人可以分析孩子的具体哪里不会，是知识点不会，是粗心大意，还是态度等方面的问题呢?我们就要针对孩子的具体问题进行辅导和纠正了。

　　02、低年级的考试具有欺骗性。

　　低年级的考试主要是老师用来检测当前学习的知识点，整个班的掌握情况。这样的考试试卷考察的范围比较窄。如果孩子对某个知识点掌握的比较好，或者某段时间学习特别专注，成绩就会有一个比较好的回报。这就是低年级考试具有很强的欺骗性。如果我们大人只是关注孩子的卷面成绩，就会忽略了撑起孩子整个学习阶段很重要的能力和品质。例如，良好的学习习惯，积极的学习态度，广泛的阅读习惯等。而这些才是一直支撑孩子往后学习和取得优异成绩的支柱和动力。

　　03、比起成绩，我们更需要地是培养孩子的阅读能力。

　　我个人觉得小学课本知识具有单一性和局限性，如果只是一味地追求分数，那么自然就会花更多的时间在课本的知识上，而没有多余的时间去拓展知识和阅读。而小学生是孩子一生中较好的阅读时间。

　　从理论上讲，-6岁是儿童的良好习惯，包括心理习惯和行为习惯形成的关键时间，同时也是儿童各项能力发展的黄金时间，其中较为重要的就是学习能力的发展，而让更多人梦寐以求的学习能力却是在课外知识和阅读中积极培养起来的。

　　没有大量阅读的孩子就像是营养不良的花朵，前期的学习也许是很傲人的，可是后期却是发展后劲不足。这也是为什么很多小学知识很好的孩子，到了初中却出现成绩的直线滑坡的原因。

　　比起成绩，我觉得我们更应该主要培养孩子的阅读能力，以期获得较重要的学习能力，这个才是学习中较重要的。