作文在语文试卷当中所占的分数比重十分高，可以说是每一场语文考试当中的重头戏。一般作文写得比较好的孩子，都比较爱阅读，理解能力也不错。但有的孩子从小就对阅读不感兴趣，表达能力也十分有限，每次写作文就感觉头疼。这样的学生首先要做的就是增强阅读量，多积累作文素材，还要多练笔克服写作文恐惧症。三年级学生写作文很困难咋办?在南宁可以报月芽儿歌作文辅导吗?

（图片源于摄图网）

　　小学阶段写作分为两大部分:一二年级是看图写话，三到六年级是习作(也就是传统的写作)。很多家长都在抱怨苦恼孩子的作文，为什么没有长进，不知道该从何下笔到底该怎么写。如何写出一篇精彩的文章?

　　作文是语文的考试试题也是整篇语文分值比重较大的一个题目。作文考察的是学生运用语言基础知识写出独立完整文章的能力。能熟练运用学过的语言文学知识，表达真情实感。写出自己的见闻、感受。属于语文试题中综合性比较高的运用题型。

　　在写作过程中，我们都有个感受:就是每个人都可以写出一些内容，不至于得不到分可以拿下基础分。但是想要写的出彩却比较困难，大多中规中矩过于单调平庸。很少获得老师的范读。不知道问题出在哪里。

　　首先，作文是语文基本功的巩固运用。它需要扎实的基础功底包括平时的字词书写正确规范，语句的通顺得体，段落之间的密切连贯流畅。

　　其次，学生在写作的时候，不要刻意炫技，追求新鲜看起来高大上的词语，运用拿捏不准也是画蛇添足的。应该写出具体内容详略得当，表达真情实感，质朴真实就好。

　　再次，宏观整体把握能力，有的放矢。不可眉毛胡子一把抓，不可刻意求"怪"。你只要认认真真把一件事说好了，比一百个华丽外壳好的多。

　　较后就是脑海里储备丰富的文学素材和见闻。书本是较迅速的间接经验。多阅读，多读好书。多读符合学生心理年龄的好书。它可以包容一切现实生活无法完成的视野拓展，同时更节省时间成本。同时需要具备需要的生活体验见闻。这一点不可忽略，否则表达质木无文不够具体真实显得矫揉造作。

　　对于写作比较困难的孩子，建议可以按照如下方式操作：

　　先口述作文，梳理清晰的逻辑关系

　　对于家长来说，刚开始，不要逼着孩子下笔去写，可以引导孩子把一件事情讲清楚，并且帮孩子梳理好事情的逻辑关系，如，今天带孩子出去玩，那么，回来以后，就让孩子把今天出去玩的过程、发生的趣事、自己的想法等口头讲出来，等孩子讲完，家长简单的梳理，就是一篇的文章，这样引导，不仅能提升孩子写作的兴趣，更给孩子写作的信心。

　　2. 多参加活动，实践是写作的源泉

　　作为家长，不要总把孩子关在家里，或者就是甩给孩子几本书，让孩子自己看，要记住，读万卷书，不如行万里路，更多时间，还是要带孩子多参加各种活动，至于亲身的感悟，接触不一样的人、接触不一样的事情，才能积累足够的认知素材，才能在写作的时间得心应手，这就是培养孩子的语言储备、感悟储备、分析储备，等储备的足够，孩子对于作文的描述也就清晰明了，自然就写好作文。

　　3. 启发、感悟是写好作文较好的方法

　　对于刚入门写作的孩子来说，让他发散自己的思想是不容易的事情，这就要家长的启发，如去动物园看到了猴子，那么家长就可以启发孩子，猴子在笼子里做什么呢?或者几只猴子都在做什么?你看着是怎么想的呢?如果一个猴子抢了另外一个猴子的事物逃跑，那么，你可以问孩子，猴子这样做对吗，通过家长不断的启发、引导，孩子自然会感悟很多道理，在写作的过程中，自然会加入自己的感悟、思想，如孩子做错了事情，在他写的文章中，会思考，我不应该，这样做会怎么样。

　　4. 不断充实的素材积累

　　写作是个不断积累的过程，这不仅需要不断的生活感悟，另外还需要名家作品、好词好句的积累，只有丰富的素材积累，才能厚积薄发，如当你孩子掌握各种动物的描写句子，当你孩子掌握了各种事情的前因后果，那么你还害怕他写不好作文，作文不出彩吗?

　　5. 坚持不懈的训练

　　作文是需要不断的练习，日记就是较好的练习，可以给孩子安排特定的日子写作，让孩子记录每天发生的事情，每天的生活、学习感悟，记住，这里是特点的引导，而不是放羊式的写，要让孩子清楚自己在写什么、为什么写，只有这样，作文水平才会突飞猛进，才会打下坚实的作文基础。

　　6. 家长榜样的力量

　　记住，家长是孩子第一个老师，也是孩子较好的榜样，平时，在陪孩子的时间，不要一直的看手机，当孩子学习的时间，可以在孩子旁边看看书，这样给孩子制造一个看书的氛围，让孩子从小爱上看书，养成看书的习惯，慢慢观察生活，这样持续下来，你会发现孩子作文水平、学习水平都会增强。

　　在南宁可以报月芽儿歌作文辅导吗?

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