小编几天为大家整理了一位小学语文教师关于怎样小学作文得得的经验分享，以下是详细内容，更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站!

　　作为一名语文老师，好像每年都会被问类似的这些问题。经常也有家长问我，小学作文考试怎么能得呢?这个得分两个方面来说，一个是平时怎么写好作文，一个是考试作文应该怎么写?

　　先说平时怎么写好作文吧，毕竟这个才是真正的根基。

　　首先可以明确的是，读书对于作文的增强，是有用的。我们不但要读书，还要大量阅读。

　　但是，读书也是有方法的。如果不得法，那么读再多的书，也没什么用。

　　每次开家长会的时候，为了给每个家长讲明白读书有多重要，我总会举两个例子：

　　一个是巧妇难为无米之炊。如果脑袋里没有装足够多的书，是没有办法写出东西来的。

　　一个是读书就好像修房子。每一本书，都是一块砖，总要有足够多的砖，才能建起一座漂亮的房子。总是要读足够多的书，才能够写出好的文章。

　　那么到底多少叫多呢?

　　我教的一个班级，从一年级起，无论我是否外出开会，是否生病请假，无论当天是否布置有书面的作业，有两个作业是每天需要要有的。一个是大声朗读课文，一个就是：读课外书。每天至少半个小时，如果遇到周末和小班课，那么看课外书的时间就增加到每天一个小时。需要完成。

　　为什么要这么多的时间?因为语文是一个慢学科，是一个“举十返一”的学科。大量的阅读，既是语感的积累，也是语言的积累。读书破万卷，下笔如有神，书都没有读够，上再好的作文辅导班，学再多的技巧，也是南辕北辙，又有什么用呢?

　　所以，要想写好作文，首先应该是大量阅读。每天阅读的时间，至少要增加半个小时，周末的时候，还可以多一两个小时。

　　当然，大量阅读，只是写好作文的第一步，做的是打地基的工作。

　　要想写好作文，还要在大量阅读的基础上，学会积累。所谓积累，就是指积累好词佳句。很多文学青年，少年时代有一个经历，就是在读书的时候，遇到让人觉得美或是发人深省的句子的时候，喜欢用一个很好看的本子，珍而重之地把这些句子记录下来，这就是积累。

　　在整个记录好词佳句的时候，首先要让孩子知道什么是美的词语和句子：比如成语，比如描写精妙的句子等等。在寻找好词佳句的过程中，孩子在思考，在鉴赏，无形中。就完成了对孩子的一个审美的熏陶。同时，在大量积累的过程中，孩子自然而然地，就知道在自己的作文中，应该用上什么样的句子了。当然，也不排除有的孩子偷懒，不想写的情况。这个时候就要有强制规定。比如我就曾要求学生在写话时，需要用上五个恰当的成语，后期还有需要用上格言、古诗、歇后语等等。这样的语言训练之下，孩子的作文增强快。

　　学会积累以后，还要让孩子学会思考——这是写好作文的。

　　学会思考的第一步，是对已有文本的思考。比如到了三四年级，就要学会精读一本书了。这个书的选择，不能是那种快餐式的，带有娱乐休闲性质的书。需要选择一些分享的，精典的书籍进行精读。精读，就是对书的关键词句进行勾画批注，对这些词句进行思考，并把思考批注下来。建议在做这个训练的时候，较好有大人带着一起开始读第一本书。不然孩子觉得无从下笔。思考什么呢?为什么在这个地方要用这个词，写这句话，用意是什么?背后有没有什么含义?这个地方为什么要用这段景物的描写，有什么意义吗?在这种情况下，主人公为什么要这样说?为什么会用这些动作?……当孩子一步步进行深度思考的时候，当孩子一步步接近作者写作的真相的时候，他就开始慢慢爬上了巨人的肩膀，用经典的思维，去构思自己的写作世界了。

　　当孩子开始模仿经典，进行自己的创作时，不妨给他划一个就近发展区，比如这一次作文，增加对动作和声音的描写，增加心理的描写，增加对环境的描写……多加描写，能让文章变得丰富而生动，有声有色起来。再比如，要求写作文的时候，需要要从现实中来，做到有根有据。

　　写完之后，要按照上述要求，进行自己的修改。在修改中，一步步完善自己的作文，做到有声有色、有血有肉、有根有据，对于中段的学生来说，就是一篇很好的作文了。当然，文章要写完整，学会审题，结尾要点题等，是基本要求。

　　后期到了五年级，建议学习一下思维导图，试着用思维导图去建构作文的提纲，进行结构、选材、写手手法上的筛选和思考，进步会更大的。

　　总之，要想写好作文，多积累、多思考、多实践，都重要。要多看经典，多想想经典为什么这样写。《小学生作文》一类讲技巧的书少看，经典的书要多看。作文要用真情实感，为情造文，好过为文造情。

　　以上为平时怎样才能写好作文。

　　现在我们来说第二点：应试作文应该怎么写。

　　应试作文，首先应该审题。建议每次读题时，把题意中的关键词勾下来。小学的期末作文无非是两大板块，要么写事，要么写人。

　　无论写事写人，切记要根据题意，开头不妨开门见山，点明题意。如果是写事的作文，那么常常都是“难忘”“印象深刻”“第一次”……作文就要围绕这些关键词选取素材。如果是难忘、印象深刻、高兴等和情绪有关的词，那么就要强调心理活动，加强心理描写，表明你是如何地"难忘、印象深刻"等，同时还要辅以动作、表情、对话等强调自己的心情。如果是第一次……就要强调第一次面对，自己想了什么做了什么。如果是和解决问题有关的，就要强调解决问题的过程，自己是怎么观察、怎么思考、怎么行动的……

　　如果是写人的作文，较好在外貌描写后，用一些关键词强调这个人的某些性格特点，并用一些关键的事例支撑这些关键词。如果不是写的自己，就不要太强调心理描写，反而应该用动作、表情、语言等描写强调这个人的特点。

　　较后，无论是否写人写事，结尾要点在题意的关键词上。多用一些恰当的成语和古诗、格言警句等，增强作文的格调。并且，考试作文不要写太多，规定字数就差不多了，写太多了，会影响写其他题和检查的时间。