关于孩子的教育我们的家长们真的是呕心沥血，在我们的教育上投入也是多的，马上我们的孩子们进入了暑假，我们的家长们又要开始我们的暑假作业了，伊顿教育小编今天为大家整理了关于我们家长们怎样辅导孩子做暑假作业，以下是详细内容，希望小编的整理能够帮助到大家，更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站!

　　(1)明白孩子的能力

　　辅导孩子做较难题目较容易犯的错误是：以自己的能力去评价孩子。这么简单的都不会?你怎么就想不明白?是此时较容易出现的习惯性思维，甚至发展到发火或打骂孩子。这种思维的另外一个坏处就是不能按照孩子的思维能力去引导孩子，结果你讲解的跳跃性大，不是循序渐进的，孩子难以理解。所以，需要运用认知疗法，改变自己的习惯性思维，学着去理解孩子，从他的能力出发去指导孩子。

　　(2)设法让孩子容易听懂

　　有些题目虽然看起来简单，但是怎么让孩子明白解题的方法，还是需要费些脑筋的，这就是所谓的循循善诱吧。比如一道题目要求只挪动一个三角形就变成另外的一个形状。这还是需要一些几何的感觉的，直接做恐怕不容易。我就让孩子把这道题目转化为她擅长的“找不同”，她做起来就容易多了。

　　(3)辅导的过程注重好的习惯的养成

　　做题还是需要养成一些好的习惯的。比如审题要重视，引导她自己先分析题目的要求，然后与她一起讨论她的理解是否正确。口算，不因为只是演算就写得潦草，因为那容易出错。有些题目直接做比较抽象，而画个图就形象多了，让她养成画图辅助做题的习惯。我结合一些例子，让她逐渐明白做数学题的要领就是让复杂的题目转化为简单的形式。

　　(4)注重激励

　　我辅导孩子时有个小把戏：有些题目比较难，我引导她去思考，但是尽量让她“自己”完成较后一两步，这样她会感觉是自己做出了这道难题，会很有成就感。那次一道题目就是这么做出来的，结果她很高兴，还让我再出几道类似的题目做做才过瘾。

　　记住，一般孩子都有“成就”的心理需要，利用这一点，就可以激励孩子。

　　(5)兴趣的培养

　　有人觉得数学枯燥，其实我倒觉得做数学题是可以领略到巧妙的感觉的。比如假期让孩子背了背小九九，正好园地里有些题目用乘法做很简单，就让孩子先按照她以前的比较费劲的方法做完，然后让她用乘法做，她觉得简单多了，很省劲，就对乘法有些兴趣了，也有了直观的感觉。那天做一个题目：要求只挪动三枚硬币，就将正三角形变成倒三角形，这个让我也费了些脑筋才搞明白。孩子学会之后，她让妈妈也做做试试，妈妈一时做不出来，孩子就得意地告诉她，妈妈夸她是个小老师，她就很高兴。