关于教育的目的和意义相信我们很多人都在讨论过，关于教育对人的改变还是大的，能够让我们改变思想，甚至是思维方式，摆脱贫穷。你是怎样理解的呢?小编今天为大家整理了关于教育的目的和意义的广大网友们的看法，以下是详细内容，更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站!

　　看看广大网友们怎么说：

　　网友一：我们生下来就是一张白纸，而教育就是让我们从一张白纸慢慢的变成一幅画的过程，这幅画的质量取决于你自己，如果你认真了努力了，那么你这张白纸就会变的很充实，而为什么要让自己变的充实呢?原因就是你这幅画质量越好，你的身价就会越高，别人买你的机率就越大，你想想啊，有谁会愿意花钱买一张白纸呢?虽然说白纸的可塑性很大，但是现在的人挑选人才的时候可不是看你的可塑性的，而是看能力，相反，如果你连把自己充实好的能力都没有，我怎么相信你有能力去做其他的事情呢?教育就是一个不断充实自己使自己变得有价值的过程。

　　网友二：教育有广义狭义之分，从广义上说，活到老学到老。我们平常讲的教育是指狭义上的教育，也就是指的是学校教育。教育的目的很明显带有明确的指向性，也就是有目的性的培养人。 一般来说，同一个地方，哪怕是同一个家里的一对双胞胎，在教育的成长过程中，也不可能受到完全一样的教育影响。同样的教育素材，因为人的主动接受差异，造成不同的教育结果。以至于他们在成为独立个体的时候，也会表现出明显的个体差异。在局域框架下的受教育个体，虽然会有个体差异，但也有大体一致的同化，同构。

　　再则，不同的时间段，随着人的认知深化，以往的教育经历形成的影响会有取舍，会淡化。

　　人的行为会被教育形成的影响所约束，当某种需求被唤醒，被激发，成为当前迫要需求，这种需求会导致一系列的与该需求相关的行为发生。

　　网友三：当你给一个人讲道理的时候，你发现这个人胡搅蛮缠完全不讲理。你就会知道教育真的很重要，当然很多人受了教育依然很贱，但毕竟是少数。无论中国的教育是填鸭式还是无用式。当我们在十几年的时间接触一个有规则限定的氛围，当我们十几年在科学与道德的氛围中成长。教育，除了世俗和较直接的目的，也就是获得在世上生存的本领和技能而外;其高阶和深层的目标，是建立自我监督、校正和完善体系，需穷极一生去思考和践行。

　　网友四：教育的真正目的在于知理，当然在这其中也就产生了很多附加的作用。人脑相当于一块田，如果不在上面耕种的话就会产生杂草，有甚者还会称为费田。古人云，读万卷书行万里路，这也正是读书的作用。

　　网友五：目的有二：一是，正确的三观——世界观、人生观、价值观，即德;二是，科学的方法论，从小时的学习知识感悟学法到步入社会后学习面对问题或工作的做法。德为先，法慧德。