人人都说，宁做鸡头不做凤尾，在孩子上学的这个事情上，家长和孩子的努力挤入环境好的学校的心情可以理解。而为什么会出现这样的现象和心理，其实也是因为重点高中和普通高中的差别来体现的。而家长和学生的一边倒趋势也只是印证了一个方面而已。想要的不都会得到，而作为存在的标准，其合理化也是被人接受的。就所谓重点高中和普通高中的不同理解偏见，下面就为大家一一解惑。你多年的误解也该消除了。

　　现在没有什么重点高中，什么普通高中，大家都是普通高中，只不过有的学校是标准化高中，有的是省级示范高中。高考是普通高中学业水平考试。但是同样作为普通高中，有的学校学习成绩普遍较高，有的则不如人意，目前只是称呼上改变了大家都叫普通，其实两者之间的差距还是很明显的，我们暂且把它称之为重点和普通吧。

　　学习氛围差距大

　　这里差距的原因第一个首先就是生源的好坏，而生源的好坏直接影响的是学习的氛围。正所谓近朱者赤近墨者黑，这也就是当年“孟母三迁”的原因所在。

　　重点高中人人都愿意进去，大多数的学生都会优先报考重点高中。这就导致重点高中学习的氛围较浓，在这样的一个环境里面你会被环境感染，而更多的去关注学习，也就是被学习的氛围影响，也变得爱学习。

　　相反如果你身边都是一些散漫懈怠，整天无所事事想入非非的朋友你有心思学习吗?大多数人还是容易受到感染，而参与其中。中学生还未成熟，想要博得周围人的认同就是去参与到这样的一个群体中去，这就导致对学习上面的忽视。

　　这方面的影响巨大，甚至比教师的教学水平影响更大。有一句话说的好：你的兴趣决定了你的未来。当你的心思没有在学习上面的时候，好的教育方法都是白搭。所以能进一个好学校，要进。

　　师资水平有差距

　　不仅仅是学生在选择学校，教师也在选择学校。好的学校学生听话，很多学生都能够把注意力放在学习上面，闲杂事情较少，至少不给你惹事，这样的学校哪个教师不愿意去?肯定都愿意去。

　　这样的学校都争着想去，能进去的当然都是有本事的，有经验的。这也就形成了师资力量上面的差距，而这方面的差距也会间接的影响学生的学习效果。

　　当然不排除有经验的愿意待在一些较差的学校，这里面可能离家近，可能是自己的母校等等，但是就普遍情况而言还是存在差距，当然学生自主学习意愿和能力还是占了更多的因素。

　　事实情况

　　高考之后那些较差的学校二本往上都寥寥无几，相反有的学校一本上线率也是惊人。这其中的差距仅仅是因为入学的时候成绩吗?我觉得这三年里面学生都做了什么更为重要，仔细去探索一下各自的学习氛围，和教学水平。结果早已可以预见。

　　一个本来自身条件就好，还有更好的学习氛围和条件。一个本身基础不好，而且注意力很难集中到学习上面去。所以好的越来越好，差的越来越差。

　　我们当然希望能够让学生都得到均衡发展，但是就目前而言，一个地区也急需要一两个的学校出现。就好比有北京大学，也得有其他学校的存在，我们需要的学校能够引领。