在这一次的考试的试卷内容之后，有一个“美丽”与“美力”的字眼着实让人地眼前一亮，这个字眼小编将其延伸之后，来讲讲咱们的高考，面对高考，现在的一切“努力”都是为了将来不成为生活的“奴隶”。从字面来看，似乎有点严重，但是在社会中发展，是需要硬性的条件的，这个条件就是我们现在努力充实自己的过程，在这个过程中，可能会很辛苦，但是辛苦就那么多，现在都受了，以后就少了。小编分享：任务驱动型作文写作技巧和范例点评！

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　　4.B A项，“要事”是寻车而不是丢车。葛君认为丢车不重要，找车才重要。C 项，“骗子都善于伪装成‘温文尔雅’的样子”说法不当。D项，“表现了他为几个小伙子没有因为这辆自行车受到伤害而感到欣慰，更为他终于找到它而开心”轻重倒置。

　　5.①明人是葛君寻车故事的参与者和见证者，贯串始终，使故事情节紧凑严谨。②明人的存在，使故事生出几处波澜：如开始他以为葛君丢的是汽车，后来知道原来葛君丢的是自行车;开始他不解葛君缘何为寻一辆自行车变得憔悴，后来才知道葛君是为他人的安全而焦急。这样设计更能引起读者的阅读兴趣。③有利于突出主人公———葛君，小说中有大量明人与葛君的对话，而他们的对话多是问答的形式，在一问一答中，完成了对主人公形象的塑造。(答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给6分)

　　6.这样写并不好。①原文的写法更具有真实性。葛君是高校一个普通的年轻教师，自己买车上当吃亏，再卖掉以弥补损失和寻求心理安慰，符合普通人的心理诉求。②原文的写法构成对比，使人物性格更加丰满，人物形象更加鲜明。面对明人“够缺德”的指责，葛君毫不掩饰，表现了他的坦诚;车丢以后，葛君突然紧张害怕，担心他人发生意外，苦苦寻车，以致憔悴，表现了他的高尚人品。③原文的写法更有利于彰显主题。生活中因被骗(买车)而去骗人(卖车)，显然有违道德，有时甚至招致祸端;而明明自己受损(买车被骗和车被盗)，却仍为他人着想(车毁人亡)，这不仅关乎道德人品，更是对自己和他人的一次灵魂的救赎。(答出一点给3分，答出两点给6分。如果答这样写好，言之成理，亦可酌情给分)

　　7.B(“增速则……呈现逐年递减的趋势”错，从图中可以看出2013—2017年的增速分别是：2.4、1.9、1.3、1.5、1.7，2013年到2015年为递减，从2015年到2017年则是递增。)

　　8.A(“65岁及以上老龄人口占总人口的比重等方面城市均高于农村”错，原文是“乡村65岁及以上老龄人口占总人口的比重高达12.5%，比城镇高2.9个百分点。”)

　　9.①教育目标偏失，导致人才向经济发达地区单向输出。②城乡二元结构体制，迫使农村人才流向城市。 ③农业产业投资大、风险高、效益难以保障，使得农村难以留住人才。④政府培训错位，乡村人才难以得到“营养补充”。(集中在“材料三”第二段。每答对一点1分。)

　　建议：①乡村在城镇化进程中要加快现代农业发展步伐，让人才有用武之地(根据材料一概括)。②要优化乡村文化环境，拓宽乡村振兴渠道，通过创新发展模式留住人才(根据材料四概括)。③盘活人才存量，扩大人才增量，通过亲情、乡情感召他们参与家乡建设，聚集各类人才共建美丽乡村(根据材料三概括)。(2分，能结合材料，合情合理概括两点即可。)

　　10.D

　　11.B “领”应为“兼任官职”

　　12.C “因相距较远导致救援失败”分析错误,是赵延寿,范延光有二心不去救援

　　13.(1)石敬瑭回答说:“大军远道而来，而贼军气势正旺，关键是要成功，不必太快。”

　　(2)敬达军中有夜间出去的人，立即被契丹军捉去，因此关门不敢再出来。

　　14.B

　　15.①颔联实写眼前春日桃花香暖、水边日落之景，颈联虚写梦中故乡的门巷已被荆棘掩没、中原君臣正被豺虎般强敌环伺的情景。

　　②虚实相衬，用暖意融融的美好春景反衬家园荒凉、国事维艰的惨象，体现了诗人忧国思家之情。

　　【评分标准】6分。每个要点3分，意思对即可。

　　16. ①杨花落尽子规啼②闻道龙标过五溪③沙鸥翔集④锦鳞游泳⑤抟扶摇而上者九万里⑥ 去以六月息者也

　　21.【答案】议论文写作要求分为三个方面：开头要观点明、语言美、思想深、底蕴厚;主体要结构匀、层次清、材料实;结尾要回扣紧、照应周。

　　【解析】试题分析：本题考查语言的准确、连贯。这是一道论文写作要求思维导图题，根据写文章的逻辑顺序，应按照“开头”、“主体”、“结尾”顺序进行表述，将“开头”、“主体”、“结尾”里面的内容按照上下或左右顺序表述出来即可，注意字数限制。

　　22.作文参考立意