答：小学三年级是我们学生阶段和学生生涯里面的一个坎，随着孩子对于校园生活的适应和学生的成长，我们会发现在这个阶段孩子已经开始有一些个性上面的变化，以及学习的难度在增加，小编今天为大家整理了关于三年级现象的相关表现以及介绍和改变方法，下面是详细内容。

　　所谓的三年级现象无外乎有这几种表现

　　1，学习成绩出现波动，一二年级的时候很容易考到90多分，甚至，但是到三年级以后，就很难达到这个水平。

　　2，一些坏习惯变多，写作业拖拖拉拉，专注力不够，上课听讲不认真等等。

　　3，不再是家长心目中的乖宝宝，说话办事有主见，不愿意去听家长的唠叨，甚至敢和大人顶嘴。

　　三年级现象的发生是由内部因素和外部因素共同造成的结果

　　首先，成绩下降的原因是所学内容的难度增加导致，这也是外部因素。一二年级的时候，所学的内容测试更加注重基础，基本上90%都是基础题，难度小，所以说考也比较容易，但是到升入三年级以后，所学内容难度开始加大，并不能仅靠记忆就能够得，更需要的是孩子的理解能力和数学思维能力，而且在试卷的设置上，基础题型占比比较小，更多的是，在基础之上进行延伸的题目，这对于，没有完全适应的孩子来说，难度就大，这样会导致成绩的波动。

　　其次，内部因素主要是孩子的心理发生了很大的变化，升入三年级以后，孩子从儿童向少年开始转变，这是一个重要的转折期，这阶段孩子自己会感觉自己已经长大，想极力逃脱家长的牢笼，所以这个时期会对家长的各种劝说蛮不在乎甚至出现一些叛逆的情绪，还有这阶段是孩子习惯养成的定型期，如果在一二年级没有养成良好的学习习惯和行为习惯，升入三年级以后，不及时改正的话，那么就容易出现作业拖拖拉拉，专注力不够，上课听讲不认真等情况。

　　作为家长，应该如何去解决应对三年级现象?

　　第一，和孩子进行细心的沟通，让它们能够深刻地认识到三年级是学习生涯中较重要的一个阶段，让他们清楚，在三年级会有一个身心转折期，在这个转折期内，孩子会发生什么样的情况，会出现什么样的问题，都要和孩子进行详细的沟通，让孩子有一个充分的心理准备，并且告诫孩子，当出现一些问题的时候，作为家长，会及时进行纠正，让孩子做到心中不慌。

　　第二，注重培养孩子的良好行为习惯和学习习惯，三年级现象出现较多的情况就是孩子在写作业的时候就拖拖拉拉，专注力不够，那么，作为家长就，应该更加重视行为习惯的养成，不仅仅是在学习方面，而且在生活方面也，要培养孩子养成良好的习惯。比如在写作业的时候，可以给孩子进行，多长时间完成一项作业，如果能够顺利完成的话，将会有的奖励，如果不能完成的话，那么将要面临的惩罚，用这样的方法逼迫孩子养成按时完成作业的习惯。对于专注力不够，上课注意力不集中，这种现象可以让孩子学习一些针对这方面的课程，比如魔方，魔方锻炼孩子的专注力。

　　第三，家长也应该重新认识自己，重新认识孩子，孩子慢慢长大，逐渐有自己的思想，家长应该多倾听一下孩子的想法，给孩子充分表达自己想法的机会，对于正确的想法，家长应该给予鼓励和支持，而对于错误的想法，要及时进行纠正和引导，同时，家长也应该加强一下自身的学习，重视家庭教育，尽可能的不要去做霸道家长，把自己的思想强加给自己的孩子。