近来中小学生新增春秋假的消息，大部分家长可能都听说过。知道这个消息之后，有很多家长是持反对态度的。因为除了教师以外，家长们平时的假期都比较少，在春秋假期间是根本没有办法去好好照顾孩子的。当然孩子们能够多一些假期，也算是义务教育内的有效减负方式。只不过现在中小学生春秋假放了之后，该由谁来照顾管理，就是一个比较大的问题了。义务阶段学校新增春秋假的意义是什么?春秋假的作用在哪?

（图片源于摄图网）

　　义务教育学校新增春秋假，有很多积极的意义，我分析主要有以下四点。

　　一、学校增加了春秋假和传统假期时间吻合，家长可以带孩子更多的见识

　　我们看到春秋假，主要是放到了5月1和10月1，这两个时间正好和中国的传统假期吻合。家长在放大假的时候可以带着孩子五一的时候可以上郊外踏踏青。春季来临，万物复苏，可以看一看植物的生长，庄稼的种植。更好地了解一下大自然。

　　10月1的时候是秋收的季节，可以带孩子享受一下收获的喜悦，或者是到旅游地去看一下，领略更好的山水和更好的文明。

　　孩子的春秋大假和父母的假期吻合，父母可以带孩子更好地长长见识，开阔视野。

　　二、孩子春秋假期增加，夏冬假期减少，做到了更好的劳逸结合

　　以往的假期小班课，有的地方假期时间过长，造成了学习的时候很累，放假的时候时间又过长。有的学生把知识点都忘了。这样把时间调整一下，可以做到劳逸结合。平时孩子们起的早，睡得晚，学习也很辛苦。这样适当穿插了春秋假期，可以调整一下孩子们学习的紧张程度，身体得到很好的改善。

　　三、增加了春秋假期，可以更好拉动假日经济

　　学生的消费也是一大热点，增加了春秋假期，可以更好地促进假日经济，不光是旅游还是消费，都可以拉动一下。和以往相比，能够更好一些。

　　一般家庭成员当中，孩子消费占绝大多数。特别是外出旅游或者消费的时候，孩子的出现可以更好地促进假日经济的发展。

　　四、家长可以更好地陪伴孩子

　　在以往的传统假期当中，因为小班课放假的时候，家长却不放假，这个时候家长就很难做到带着孩子更好的陪伴。有的时候影响了亲子关系。

　　如果假期调整了春秋假期，正好和父母的假期重合，这样父母可以更好地陪伴孩子。而不是把孩子放到了爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的身边。这样可以更好地促进父母和孩子的亲情关系。

　　五、有些地方根据自己的实际情况已经实施

　　目前有些地方根据自己当地的实际情况已经实施，较早实施的地方应该是在。这样的改革只会越改越好，不影响正常教学的情况下，各个地方可以根据自己的实际情况，来决定是否新增春秋假期。

　　试行的地方，如果觉得效果好，可以推行其他地方，如果试行觉得不好，不在推广便是。

　　教育要朝着多元化，创新化进行，不必墨守成规，根据时代的发展而产生不同的变化，从方方面面增加孩子的身体健康，和学习质量，是我们较终的目的。