初中阶段的数学知识，对于大部分学生来说只是普通难度，只要好好学习肯定是可以取得不错的成绩的。但是有很多孩子在一开始就对数学产生了恐惧心理，所以害怕多花时间跟数学打交道，较好导致数学成绩越来越差。其实只要克服恐惧，慢慢地去解决自己遇到的每一个数学难题，还是很容易提升自己的成绩的。儿子上初二不想去辅导班，买数学资料在家学会有效果吗?

（图片源于摄图网）

　　上辅导班并不提升孩子的成绩，不上辅导班也未必会成绩不理想，关键还是在于孩子自身。既然儿子不想上辅导班，我觉得也不必勉强孩子，毕竟孩子已经初二了，有自己的想法，正值青春期，家长还是要多理解孩子。孩子希望通过做题来提升数学成绩，这个想法是好的，家长应给予支持，只是在具体操作时，还是有需要给予孩子一些指导，毕竟学习方法是很重要的。

　　下面我们就来说说如何在家学数学、做数学题、怎样让这些数学资料发挥效果：

　　一、数学辅导资料适量即可，不是“以多取胜”的，做数学题的关键在于“质”。

　　市面上的数学辅导书很多，孩子说买7本，在我看来有点多了，对于初二的孩子来说，各门功课的压力都不小，时间有限，孩子的精力也有限，7本资料大概率是做不完的。

　　所谓“贪多嚼不烂”，如果孩子没有时间看、没有时间做，那么，7本书放在那里也发挥不了多少作用，即使每本都想看看、做做，恐怕也只能“蜻蜓点水”，并不能很好地利用辅导书，反而还影响孩子的学习信心。

　　做数学题的关键在于“质”，对于初二的孩子来说，数学难度加深，想要把一本教辅书“吃透”是需要花费时间的。

　　就市面上在售的数学辅导书来说，基本上每本书都涵盖了初二数学的必学内容，只是有的书偏简单些，有的书偏难些，有的适合巩固基础、稳步提升，有的适合数学竞赛、攻坚克难等等。

　　相对来说，不同的教辅书有不同的市场定位，孩子可以根据自己的数学学习情况，选择适合自己的版本即可，不必贪多，认认真真地去做所选择的教辅书，将其中的题型都弄明白，是较重要的。

　　二、关注数学资料的内容，根据孩子的数学学习程度、希望提升成绩的空间，来选择难度适宜的辅导书。

　　在这7本书中，如何选择出适合孩子的书目，就涉及到这些数学资料的内容了，这是需要重点关注的地方。

　　对于初二的孩子来说，相较初一，数学的学习难度会有一个比较明显的提升，家长可根据孩子目前的学习情况，给予相应的建议。

　　一般，到了初二，家长在辅导孩子数学方面能够发挥的作用通常有限，有的家长还能够辅导，有的家长已经辅导不了了，因此，在辅导资料的选择上，建议家长多听听孩子的意见，毕竟孩子还是了解自己的数学究竟学得怎样的，也知道需要在哪些方面努力，家长为孩子提供方向性的指导即可，具体来说，可以根据孩子的数学学习情况、目前的成绩，来选择适合孩子的辅导书：

　　1、如果孩子的数学成绩比较低，建议先以巩固基础为主，加强基础题型的理解与练习，可选择侧重于基础知识讲解的辅导书。

　　2、如果孩子的数学成绩还可以，属于中等水平，建议在夯实基础的前提下，适当增强学习难度，可以选择以基础题型、中等难度题型为主、高难度题型为辅的图书，这样在加强基础题、中等难度题的情况下，适当练习高难度题，总体学习难度不至太高，孩子自学时能见到效果，也不至被打击信心。

　　3、如果孩子的数学成绩不错，想要继续提升，那么不妨选择难度比较高的辅导书，给自己拔进步，增强数学成绩的竞争优势。

　　三、利用好教辅书的参考答案和答案解析，为自学数学提供助力。

　　在家学数学、做数学题，没有老师的指导，倘若家长能够提供的帮助也有限的话，那么，想要“出成绩”、“有效果”，关键就要看孩子的自学能力了。

　　现在，市面上销售的辅导书基本都是有答案的，有些教辅除了提供答案，还提供详细的答案解析，帮助学生更好地理解题意、理解解题步骤。

　　建议在选购时，选择这种带有参考答案和答案解析的辅导书，如果没有答案解析，只要提供的参考答案步骤比较清晰，能够帮助孩子理解题目，也是可以的。

　　一般，不建议选择只提供答案的较终结果、不提供解题步骤的辅导书，不是说这类书不好，只是它不太适合自学的孩子，毕竟自学数学是要自己检查答案是否正确的，如果只给了一个较终的字母或数字，完全没有步骤，那么，做对了还好，对于做错了的题目，孩子就会不知道究竟错在哪里，尤其是初二的数学是有难度的，很多题目涉及到的解题步骤比较复杂，如果简单地只提供较终结果，那么孩子自己搞不明白，难免挫伤积极性，打击信心，学习效果也就打折扣了。

　　在利用辅导书后的参考答案时，家长可以提醒孩子务必先自己做题，做完再对照答案检查、分析，切忌直接看答案甚至抄答案，否则就是自欺欺人了，对于学习是没有帮助的。

　　一般，孩子可以先将题目做完，然后对照答案，检查有没有做错的题目、错在哪里、怎样改正、分析错题原因等等。

　　如果在做题的过程中，遇到实在不会做的题目，可以看参考答案，厘清解题思路，弄明白解题步骤，然后不再看答案，再次回到题目页，自主完成题目的解答，这样利用参考答案也是可行的。

　　四、准备两个本子，一个笔记本——用来记录做题过程中的发现、收获等，一个错题本——用来整理做错的题目，归纳、总结出错原因，分析解题思路等。

　　在家自己做数学题，较好能够准备一个笔记本和一个错题本。

　　笔记本用来记录学到的不同知识点，可以将它们整理成思维导图，也可以用自己喜欢的方式记录下来，比如列表。

　　总之，这个笔记本可以帮助孩子记录学习过程中的发现、收获等等，不时地翻看，可以加深印象，“温故而知新”。

　　错题本用来整理做题过程中出现的错误，总结错题原因，归纳解题规律，分析解题思路等等。

　　错题本需要时常复习，对于做错的题目，可以再做，以此来检验自己的掌握程度。

　　对于屡次出错的题目，要引起重视，认真练习，归纳总结，避免再犯。

　　五、利用好网络媒介，为数学学习增益。

　　现在，网络上关于数学的学习资料、视频教学等有很多，只要孩子能够合理安排上网时间，避免使用电脑、手机带来的负面影响，发挥它们积极的一面，完全可以为在家学习增效添益。

　　在这方面，家长有需要给予孩子适当的引导和监督，在孩子使用电脑、手机查找相关资料、进行辅助学习的同时，避免电脑、手机的过度、不当使用，让孩子能够有效地利用网络资源，为自己答疑解惑，增强数学学习的效果。

　　六、如果孩子在家做题没有效果或者效果不好，那么，家长可以征求孩子意见，与孩子沟通，看看是否需要通过其他途径来增强数学成绩，比如上辅导班、请家教。

　　这个结果想必是家长和孩子都不愿看到的，但是，它也是需要考虑的一点。

　　孩子目前不愿意上辅导班，出于对孩子的理解与尊重，家长可以支持他在家学习，但是倘若经过一段时间，发现效果不好或者没有效果，那么，家长还是有需要与孩子再行沟通，看看孩子是否改变了主意，或者孩子有什么想法，家长与孩子一起协商解决方案，如果孩子同意，可以给他选择适合的辅导班，或者请家教，都可以。

　　不过，如果孩子能够按照上述前5条去做，认真执行，积极实施的话，在家做题是完全可以提升数学成绩的，孩子所需的，是信心、决心、细心与耐心，请家长给予孩子理解与支持，相信孩子会取得进步的，加油!