读好书，读名著更能够丰富人的心灵，高中阶段，学生们学业压力大，再加上高考语文的阅读要求，高中生读名著既是一种解压方式，也是一种学习，今天伊顿教育给大家较分享了高中阶段哪怕再忙也要读的名著，希望能够帮助到大家，想要了解更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站。

　　《诗经》

　　《诗经》有“四始六义”之说。“四始”指《风》、《大雅》、《小雅》、《颂》的四篇列首位的诗。“六义”则指“风、雅、颂，赋、比、兴”。风是各地的歌谣，大部分是黄河流域民歌，“雅”基本上是的作品。颂是宫廷用于祭祀的歌词。《诗经》故事的丰富、词句的意蕴似乎给每位读者打开了一个通往古代民间与宫廷的隧道。

　　这首民歌唱出了一位普通女子出嫁时对婚姻生活的较真切的渴望与期待。简单朴实，毫无刻意的修饰，真正流传千古的、扣人心弦的故事往往都是那些平淡却真实的、简单却深情的。
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　　这就是来自千年前真正的生活展现，而这种展现无论何时品读都会闻见芬芳、感受美好。

　　《论语》

　　北宋政治家赵普曾对当朝皇帝说，臣有《论语》一册，一半可用来助君打天下，一半可用来助君治天下。《论语》中不仅包含了许多治国守国之道，如今还能让我们感受到儒家思想的深厚意蕴。

　　围绕孔子，《论语》成功刻画了一些孔门弟子的形象。如子路的率直鲁莽，颜回的温雅贤良，子贡的聪颖善辩等等，都称得上个性鲜明，在其文字中又可追寻时代长河中风度君子的形象。

　　《宋词三百首》

　　越时空的力量，每位词人毫不吝啬心中欢愉与愤懑。或大胆倾吐，或幽咽含蓄，苦与乐等你细品后跃然纸上。

　　《声声慢》

　　一位柔弱女子，家国之愁。满腔愁苦、满目悲凉。白描之下用叠字点点滴滴、层层递进、悲伤之感顺势而来。
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　　《红楼梦》

　　《红楼梦》以“大旨谈情，实录其事”，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。“真事隐去，假语村言”的特殊笔法，更是令后世读者脑洞大开，揣测之说久而遂多。

　　鲁迅评价《红楼梦》说，《红楼梦》是中国许多人所知道，至少，是知道这名目的书。谁是作者和续者姑且勿论，单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……全书所写，虽不外悲喜之情，聚散之迹，而人物事故，则摆脱旧套，与在先之人情小说甚不同。

　　《围城》

　　随手一翻，《围城》就属于一下子可以抓住你的兴趣点，让这些精妙的语言触碰到人心的较深处。犀利、讽刺有时真的让人痛快淋漓。

　　钱钟书可谓是一个高明的讽刺家，暂且不论《围城》是文人小说，却不使人感到沉闷，许多话语有着丰富的文化底蕴和知识含量。这些语言散发出机智的锋芒，不断有新奇的比喻和警句，甚至在今天仍发人深思。