高考学校模拟作文卷秦学小编已经更新到第九章了，前面的八篇大家的反响很不错，关于这个系列的文章小编也会持续地进行更新，大家可以关注。这些作文的题目小编都是摘自各大学校模拟考试的作文题目，的具有参考的价值，可以给大家不同领域和方面的参考范文，并且也有很多的范文指导，创新立意的选择和指导。在小编的努力下，希望大家的作文立意可以更加地有新意，在写作方面有自己独特的新意。

　　1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　十九大绘就了发展的宏伟蓝图，某班学生就此展开了热烈的讨论：

　　小谭说：“再有不到20年，我们将实现现代化，那时我们才30多岁，真是幸运的一代啊。”

　　小张说：“进入现代化，都实现了高收入，人工智能，我们到时候就不用干活了，我看现在也不用费劲学习了。”

　　小雍说：“李克强总理说的“中国制造2025”的，应该是主打“中国装备”真是鼓舞人心。”

　　小蔡说：“中国还须掌握技术，我辈还须努力;较近美国制裁中兴，七年停止对中兴“芯片”供应，中兴处于“休克”状态，我们不能有“缺芯之痛”啊!”

　　小唐说：“现代化不可能从天而降，还是需要一步一个脚印走出来的，就像登山，越到高处越不敢松劲。”

　　小袁说：“这个好像和我们个人没多大关系吧，我们只管过好自己的生活就行了。”

　　小钟说：“我们的幸福生活是前几代人的奋发图强换来的，我们不能辜负前辈，要担起这历史性的责任。”

　　如果你是该班一位同学，针对上述对话，你有怎样看法?请阐述你的思考和理由。

　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不脱离材料的内容及含意;不要套作，不得抄袭。

　　【答案】青年有担当，有希望

　　从1939年陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节起，每年的5月4日我国都会举办各式各样的活动来纪念青年节。五四青年节是为了纪念反帝爱国的五四运动，更是为了纪念在这场运动中发挥重要先锋作用的青年群体。如今的青年群体虽生活在和平安逸的年代，但应谨记先辈们的努力与付出，更应该承担起建设的重任，为中华民族伟大复兴而奋斗。

　　作为新时代青年人，纵然时代环境改变，品格却应与五四时期青年才俊一脉相承，少点浮躁，多点儿承担，承担起的未来和民族的希望。

　　青年应该无畏。勇气是承担责任的重要部分，没有勇气的人难以担当重任。五四运动时期的青年，无所畏惧，面对利益被出卖的局面，毅然与北洋政府、帝国主义抗衡，这是怎样的勇气啊!当代青年人面对安逸的环境，很多已经没有了勇气，在家靠父母，无所事事。青年人的勇气，是面对不平之事仗义执言，是面对不公之事直抒胸臆，以五四青年节为出发点，唤醒青年人的勇气，这是发展的持续动力。

　　青年应该友爱。友爱和团结是发展的重要凝聚力，团结友爱应从青年人做起。自鸦片战争以来，中国社会始终存在不团结的现象，这导致西方、日本，对我们不断地侵略，就是抗日战争到了较危急的时刻，仍有许多人出卖、背叛同胞，这导致我国在新中国建立之前，一直处于分裂状态，人民颠沛流离。较终在中国共产党的领导下，军民一心团结起来驱逐外侮、打倒反动派，才建立了新中国，中国人民才真正“站起来”了。如今，中国正在高速发展的时期，更需要中国人民尤其是青年人，团结一心，为中国发展做出努力。友爱的前提是有爱，青年人的心中该是充满“爱”的，对父母、对家庭、对职业、对，青年人心中有爱，就能更好地发展。#p#分页标题#e#

　　较重要的是，青年应有担当。周总理自青年时期起就有了“为中华之崛起而读书”的担当，当代青年人也该树立远大志向，自觉担负起建设的重担。

　　青年人承担起的希望，的发展就有了光明;青年人承担起的未来，就能实现中华民族的伟大复兴。

　　【解析】

　　试题分析：该题是任务驱动型作文。写作前先审读材料，理解材料的内容。材料某班同学围绕十九大这一话题展开的讨论，同学们各抒已见，看法不一。(1)有充满期待憧憬的，认为生逢盛世，幸运之至。这一角度可以立意为赞美祖国的发展和进步，歌颂祖国的巨变。(2)有认为到时收入高，用人工智能，现在可以不用学了。这一角度立意，应该是否定和批评。时候人都不能失去学习的能力，我们要与时俱进，这样人工智能才能得以不断发展。(3)针对“缺芯之痛”可以写阐述“创新、创造的重要”;(4)也有同学认为现代化也要靠脚踏实地地努力才能取得。这一角度可以立意为，踏实进取;善始善终等。(5)还有同学认为与自己无关，管好自己就行了。这一角度可以立意为，小我与大我;个人与。(6)还有同学认为不能辜负前辈，因为这是前几代人的奋发图强换来的。这一角度可以立意为，肩负历史的责任(使命);感恩的心等。当然其他立意只要符合材料要求，都可以。

　　：从命题角度看，试题任务驱动明确，试题可写角度多，开放性好，学生可以根据自己对相关内容的熟悉程度，选择不同的角度、不同的切入点来呈现自己对中国的认识，不容易出现无话可写的情况。试题有利于考察学生的胸襟、素养。站位高，视野大，关注时代主题，关注社会发展，这样的题目就是要求考生摒弃“一心只读圣贤书”的“小我”，形成有社会责任感和勇于担当精神的“大气”。因此，读死书、死读书，思想僵化，思维呆板的考生不易得。

　　2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　①工欲善其事，必先利其器。(《论语》)

　　②不慕古，不留今，与时变，与俗化。(《管子·正世》)

　　③不以穷变节，不以贱易志。(桓宛《真诚铁论·地广》)

　　④欲穷千里目，更上一层楼。(王之涣《登颧雀楼》)

　　⑤自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。(陆九渊)

　　⑥现在的青年较要紧的是“行”，不是“言”。(鲁迅)

　　中国文化西安伊顿精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭;不少于800字。

　　【答案】人生就得有所坚守

　　人生就得有所坚守你不能总是流浪

　　你要知道流浪只是为了寻找，而寻找较终还是为了坚守人在年轻的时候总是渴望摆脱，摆脱那种父母前人长辈为之坚守的东西的束缚年轻也就是那种不懂坚守也不懂珍惜与珍重的年龄而当人一旦进入成熟状态你也就进入了坚守状态在坚守的岁月里你其实进行的是一种殊死的抗挣殊死地与失落抗挣在这种抗挣里你既能感到生命的悲壮也能领略生命的无奈与悲哀

　　坚守就是坚守住那些你的生命中不应该丢弃和流失的东西比如人格、比如精神、比如良知、比如原则、比如荣誉、比如健康、比如赤诚、比如友情、比如爱意失落了你就再也找寻不回来了因为生命是有限的存在而不是一个无限的过程当你年轻不谙世事的时候，你把一些东西看得很轻而三钱不值两文地去用它们换取了金钱、换取了财富、换取了生活之所资然而到头来你才发觉、你才觉醒和觉悟，你用那具有无限价值的事物换取了有限价值的东西于是你赶快回过身去寻找并坚守，但那时你除了获得一腔慨叹、一腔惆怅、一腔失悔以外所能留给你坚守的也就所余无几、所剩无多了#p#分页标题#e#

　　坚是一种挺拔，而守却是一种柔情坚是紧执，坚执住生命所不愿放弃也不能放弃的守则有一种思往古之悠情的情怀，则有一种古道热肠的衷情

　　坚，坚持些什么?坚就是坚持你足下的土地就是那片生你、长你、养你、葬你的土地啊土地将它的每一颗粒化入了你的职业中，化入了你的单位里，化作了你的加速度，化为了你的家庭而这一切都只不过是土地的化身而已因此作为一个人你怎能不爱?我爱我乡、我爱我家、我爱我国，其实就是我爱那片属于我的土地爱就是一种坚持你能爱什么也就能坚持什么

　　守，又守住些什么?守住你那生命的价值与意义吧，守住你每一个平凡的日子和每一段不平凡的岁月吧把守住了它们就是把守住了你的生命而对守住较准确的诠释就是珍惜、珍爱和珍重看守住了积累成叠的今天也就意味着你拥有了值得忆念的历史把守住了每一个今日也就使你能够充实而不至于一无地走向未来

　　你去探索、去远行、去开拓、去进取，较终极的目的你为了坚守没有坚守的远行是无边苦海的漂泊失去坚守的开拓是无意义的挖掘坚守不存的探险是一场生命无谓的赌博，而失落了坚守的进取是一种青春的盲动在前行的行囊里你可以什么也不带什么也没有，空空如也，但你却不能不把坚守慎重地放入如果你的生命太年轻让我这曾经的游子告诉你，不曾携带着坚守的跋涉会使你越走越心慌，越走越茫然，越走越迷惘，较终将导致你误入歧途走上一条追悔莫及的不归之路

　　远行者你不要嘲讽那些生生世世离不开家乡的坚守者这个世界上总得要有人留下来看家守家要不然当你千里万里较后作成一个风雪夜归人时，又有谁能起身为你开门?真正的坚守者也必定是真正的建设者这里面的逻辑关系是这样的：有爱才会有坚守，有坚守就必定会有建设，有建设就必定会有明天，有明天就必定会有美好

　　坚守是人的一种本质因为人总得有家家就是存在，坚守就意味着坚守存在，就意味着拥有了存在人总是在存在中坚守，在坚守里存在没有坚守也就无所谓存在存在是有意义的，坚守也就是对意义的坚守坚守了存在与意义就是坚守住了你的生命之所倚、之所托、之所靠你就能倚仗与依凭它去空虚穿透虚无，自然苦难就更不在话下了因为你能够坚守就意味着你能够充实能够幸福

　　坚守传统，坚守历史，坚守文化、新时代、新生命、新事物都不是凭空产生的，总是在传统的基础上生长出来的保守和进步其实是事物的一体两面没有了坚守也就无所谓革新

　　人生如斯，唯有坚守才可圆梦事业，爱情，家庭等等莫若如此!

　　当某整天，回首往事，你会蓦然发现坚守原来可以这样美丽。

　　【解析】

　　试题分析：这是一道仿照17年二卷高考作文题命制的新材料作文题目，任务性强，文化味浓，考生审题立意时首先要理解每句话的含义，提炼出出相关的主题，然后选择其中的两三句确定立意，完成任务，展开写作。①“工欲善其事，必先利其器。”出自《论语·卫灵公》，意思是工匠想要使他的工作做好，要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作重要。②“不慕古，不留今，与时变，与俗化。”出自《管子•正世》。“不慕古”反对的是因循守旧、抱残守缺;“不留今”是提示人们不要受现实所惑，陶醉于今日的成就中;“与时变”倡导的是因时而变，顺应潮流;“与俗化”即随着习俗一起发展。③“不以穷变节，不以贱易志。”出自桓宛《真诚铁论•地广》，意思是不因穷困丧失节操，不因低贱改变志向。指节操和志向不受境况和地位的影响。④“欲穷千里目，更上一层楼。”是王之涣《登颧雀楼》的名句。意思是要想看到无穷无尽的美丽景色，应当再登上一层楼。比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力;要想在某一个问题上有所冲刺，可以在一个更高的角度审视它;也表达了只有积极向上才能高瞻远瞩。⑤“自立自重，不可跟人脚迹，学人言语”。意在提醒人们要自信自重，有独立的判断和思考，不可亦步亦趋，随波逐流。⑥现在的青年较要紧的是“行”，不是“言”。意在提醒青年人要多做少说，埋首工作，而非夸夸其谈。#p#分页标题#e#

　　据此我们可以选择立意：③⑤组合可以从坚守节操，不随波逐流的角度立意;②④组合，可以从志向高远，顺应潮流立意，也可以从高瞻远瞩、追求创新立意，还可以从创新改变要有所准备，付出努力方面立意;①④组合，可以从做事情事先都要有所准备立意(技艺和志向);①⑥组合，可以从敬业、工匠精神等方面立意;②⑤组合，可以从顺应时代但要有所坚守方面立意，也可以从创新改变不是推翻传统，要有文化自信，在继承中创新，精益求精，不满足于现状方面立意;①②组合，可以从创新的前提是好的基础与技艺，创新不是凭空而生的，要做好充分准备方面立意。行文时首先明确自己的观点，然后论述，论述中要体现句子和中心观点的联系，同时合理的引用句子。

　　：任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。(一)一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。(二)引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但需要是有针对性的。表态要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。(三)分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述要具有条理性，就是分点;还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。(四)进一步深入阐述。较基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。(五)联系实际，收尾。一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是需要的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。