确实生活之中我们很多的事情是无法预知的，生活里对于我们来说每整天都是全新的整天，我们对于未来有很多的不确定性，生活里面有很多的微妙之处，是需要我们用智慧去分析的。伊顿教育小编今天为大家整理了关于名人名言类作文的相关案例，希望小编的整理能够帮助到大家，更多相关资讯，请持续关注本站。

　　阅读下面材料，按要求作文。

　　米兰·昆德拉说：“生活是一张永远无法完成的草图，是一次永远无法正式上演的彩排，人们在面对抉择时完全没有判断的依据。我们既不能把它们与我们以前的生活相比，也无法使其之后再来度过。”

　　林清玄较后一条微博里说：“在穿过林间的时候，我觉得麻雀的死亡给我一些启示，我们虽然在尘网中生活，但永远不要失去想飞的心，不要忘记飞翔的姿势。”

　　对此，你有怎样的感悟和思考?请写一篇不少于800字的文章。

　　要求：自选角度，自定立意，自拟标题;不得套作和抄袭

　　命题方向

　　人文底蕴：人文积淀、审美情趣

　　科学精神：理性思维、勇于探究

　　健康生活：健全人格、自我管理

　　学会学习：勤于反思

　　审题

　　限制性

　　1.材料一用米兰·昆德拉的话指出生活是进行时，是没有预演的，甚至人们抉择时也是盲目的，完全没有判断的依据，是一张永远无法完成的草图。这句话对生活的状态和人们选择生活的态度做了描述。考生如果读到此处便确定立意即是断章取义。命题人真正的意思是，“我们既不能把它们与我们以前的生活相比，也无法使其之后再来度过”，那我们该怎么办?盲目生活，悲观度日?苟且眼前，佛系生活?还是拼搏于当下，向未来飞翔?很显然，后一种选择才是一代青年积极向上的人生观。

　　2.材料二用林清玄的话指出，我们生活在“尘网”之中，当然是不自由的，但我们不能对生活失去理想信念，“永远不要失去想飞的心，不要忘记飞翔的姿势”。这对我们应保持怎样的精神状态做了判定，限制了论述的方向。

　　3.“对此，你有怎样的感悟和思考”，“此”即指上述的两段名言，两段名言都对人生有指引作用，考生所要做的是对两则名言进行解说、阐释和论证。考生若脱离两则名言来立意行文则视为偏题。

　　开放性

　　1.立意角度比较开放自由。虽然材料限定了论述的中心和方向，但考生可以对两则材料有所侧重，也可以综合立意;既可以从认识上去理解，也可以从方法上去论证。

　　2.联想思考的丰富性。考生可围绕如何生活，联想古今中外的人物事例、文化典籍进行类比联想、比较思考、追问反思、正反对比，在思辨中阐明自己的观点态度，也可抒写生活感悟、人生体验。

　　3.主旨发掘的灵活性。材料虽限定了论述中心，但这个主旨可以辐射到很多方面、很多层面上去。考生自由发挥的空间还是比较大的。

　　4.“感悟和思考”既是对思维的要求，也是对文体的暗示。考生可以抒写感悟，也可以理性表达，写成记叙文、散文、议论文均可。

　　解题

　　1.试题评价

　　本题是一则言论型多材料作文题，命题围绕“立德树人”的宗旨，紧扣语文素养，重点考查考生的理性思辨能力和人文价值趋向。本题的审题难度并不大，但考生须正确把握两则材料的内涵，理解“草图”“彩排”“尘网”等词语的含义;写作的难度在选材和论述思路的进阶上，考生须调动足够的人文积淀，理清论述思路，并深刻揭示“飞翔”的时代意义。

　　2.材料内涵

　　材料一，强调生活是一种进行时态，是没有预演的，人们在面对抉择时甚至是盲目的。我们既不能把它们与我们以前的生活相比，也无法使其之后再来度过。考生不能就此悲观地理解材料，而要体现出面对此种状态的积极的选择和思考，唯此才能体现出考生积极向上的人生观。材料二，强调生活虽然是不自由的，但要对生活充满希望和信心，始终保持飞翔的姿态。材料一揭示了生活的本真状态，材料二是对材料一的深化，即生活不只有眼前的苟且，还要“飞翔”着去追寻“诗和远方”。

　　参考立意

　　切题立意：

　　1.生活没有彩排，要坚定理想，砥砺前行。

　　2.生活不只有眼前的苟且，还可以“飞”向“诗和远方”。

　　3.奋力“飞翔”，让人生“草图”成美图。

　　4.不惧“尘网”，心怀梦想，勇敢飞翔。

　　5.向梦想进发，追寻“诗和远方”。

　　6.生活没有彩排，应尽力过好当下。

　　7.永远保持“飞翔”的姿态。

　　偏题立意：

　　1.即兴判断，砥砺前行。(前半句有偏差)

　　2.即使尘世纷扰，也不要忘记初心，要活出真我。

　　3.把握当下，不被其他事物所左右。

　　4.生活变幻莫测，瑕疵在所难免，要学会包容。

　　5.要有接受失败的勇气与决心。

　　6.保持初心，遵循自我。

　　病文展示

　　即兴判断，砥砺前行

　　(即兴判断，必难免盲目。一看标题，就知道审题偏了。)

　　米兰·昆德拉有言：“生活是一张永远无法完成的草图，是一次永远无法正式上演的彩排，人们在面对抉择时完全没有判断的依据。我们既不能把它们与我们以前的生活相比，也无法使其之后再来度过。”(照引材料，难免有凑字数之嫌)诚如斯哉，洒脱自在的生活，宜即兴判断，砥砺前行。

　　(首段引材料，提出中心论点，但难掩审题不当的弊病。)

　　生活中，我们经常会对未发生的事情做一个推测，按自己的生活目标而努力。殊不知，每个人都有对目标错误的把握，每个目的都有其本身的空虚(“空虚”一词，表述不甚恰当)，求名利无非镜花水月，求钱财无非身外之物。那么，在这物欲横流的时代，面对生活，我们注定要陷入茫然吗?个人私下里不敢苟同，虽然我们无法较终定格在某一理想的格局或角色，也时常面临来自于社会、工作、家庭等各种问题，但作为人类的自己，生活的真正意义就在于一次次盲目的抉择，一次次失败后又继续前进的勇气，一次都无法重复的选择(此句语言表述混乱，语意不清)。

　　(从论述意图看，小作者试图阐述“抉择生活应清醒，要不惧失败，奋勇前行”之观点，但显然没有将这层意思表述清楚。)

　　大演说家胡哲，虽然受四肢行动的限制，但他的人生却从未设限，他一直秉持一颗温暖的心，激励身边的人，较终赢得了非凡的人生;“叛逆”的北大教授俞敏洪，尽管在北大遭受了幸运与不幸，仍毅然选择离开北大，正是他的即兴判断，成就了他事业上的再次辉煌。木心曾感言：“生活的较佳状态是冷冷清清的风风火火。”只要耐得住寂寞，为梦想不辍不息，在生活中施展拳脚，较终收获的定是无限的未知与惊喜。

　　(此段试图论述“即兴判断，成就人生辉煌”，但从内容上看显然是在东拉西扯。)

　　林清玄有言：“在穿过林间的时候，我觉得麻雀的死亡给我一些启示，我们虽然在尘网中生活，但永远不要失去想飞的心，不要忘记飞翔的姿势。”米兰·昆德拉有言：“我已无暇顾及过去，我要向前走。”诚如斯哉(用词较好变换，避免与前文重复)，生活虽然束缚繁多，但不能对生活失去理想信念，要敢于“燃烧”自己，尽管前途难卜。电影《钢铁侠》的剧本在一开始只是一个大纲，大部分靠的是演员们的即兴表演，在一切未知中，就是一瞬间爆发的灵感，带给观众无限的震撼;电影《流浪地球》正是因导演与演员敢于越的心，以及强大文化体系的支撑，带来本土科幻电影的美好发展期望。由此可见，生活就像旋涡，没有太多的准备和犹豫，每一幕都是现场直播。用信念与倔强灌注，即兴判断然后砥砺前行，这便是较好的选择。

　　(此段试图论述“用信念与倔强灌注，即兴判断然后砥砺前行”，但从内容上看也并没有切题。)

　　三毛曾说：“一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。”在不自由的生活中，活出自己，保持清醒，拒绝慵懒，即兴判断，砥砺前行。

　　(此段收束全文，回扣观点与标题。)

　　点评

　　本文的较大问题在于审题的偏差，考生从材料一“人们在面对抉择时完全没有判断的依据”中，提取了“即兴判断”的立意，显然没有正确把握材料的内涵。其次是思维凌乱，语段内有彰显分论点的句子，但不能围绕分论点来写作，所表述的内容不能支撑起观点。从具体写作来看，考生虽有的谋篇布局能力，也有的文化积累，但由于审题上的先天不足，使文章甚至难以拿到基本分。得分：37分。

　　升格作文

　　心怀梦想，勇敢飞翔

　　米兰·昆德拉有言：“生活是一张永远无法完成的草图，是一次永远无法正式上演的彩排，人们在面对抉择时完全没有判断的依据。我们既不能把它们与我们以前的生活相比，也无法使其之后再来度过。”诚如斯言，生活没有彩排，应时刻心怀梦想，勇敢飞翔。

　　米兰·昆德拉强调生活是一种进行时态，人们在面对生活抉择时甚至是盲目的。那么，面对生活，我们注定要陷入茫然吗?个人私下里不敢苟同，茫然的本源在于对自我目标的错误把握。我们虽然无法较终定格在某一理想的格局或角色，也时常面临来自于社会、工作、家庭等的各种问题，但作为人类的我们，明确人生定位，不懈奋斗，才能让盲目的人生更有意义。一生蹉跎的杜甫，将自我定位在“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的仁爱上，打破了社会偏见，得到千百年来世人的敬仰;陈望道废寝忘食翻译《共产党宣言》，对中国共产党的成立起到了重大作用，正是他对未来的清晰认识，唤醒了千千万万的中华儿女，让独立富强的“草图”变成了美图。可见，即使生活没有彩排，也要尽心尽力，心怀梦想，勇敢飞翔。

　　林清玄临终前的微博上说：“在穿过林间的时候，我觉得麻雀的死亡给我一些启示，我们虽然在尘网中生活，但永远不要失去想飞的心，不要忘记飞翔的姿势。”诚如斯言，生活不只有眼前的苟且，还要“飞翔”着去追寻“诗和远方”。当下，许多年轻人追求“佛系生活”，追求拥有一颗禅心。殊不知，这实则是逃避现实、得过且过的生活态度。庄子有言：“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。”对人生的短视，缺乏奋斗的豪情壮志，必然会让自己迷失前行的方向，较终成为停在玻璃门窗上的苍蝇。

　　其实，“尘网”并不可怕，可怕的是没有敢“飞”的心。电影《流浪地球》领跑春节档，争论意味着更好的期待。正是它所展现的无限可能，很好地响应了时代号召，带动了本土科幻电影敢于尝试越的热情。三毛有言：“生活是好的，峰回路转，柳暗花明，前面总会有另一番不同的风光。”我们虽然时常深处牢笼，但要对生活灌注希望和信心，时刻保持飞翔的状态，朝着梦想飞翔。

　　生活就像旋涡，没有太多的准备和犹豫，每整天都是现场直播。正因如此，我们才更要找准人生定位，时刻心怀梦想，向更高更远更好的目标奋勇飞翔。

　　点评

　　升格后的作文，解决了立意偏颇的先天不足。首段提出“生活没有彩排，应时刻心怀梦想，勇敢飞翔”的观点;主体部分，先举杜甫、陈望道的例子论述要“明确人生定位，不懈奋斗，才能让盲目的人生更有意义”，再论述“生活不只有眼前的苟且，还要‘飞’着去追寻‘诗和远方’”，又阐述“要对生活灌注希望和信心，时刻保持飞翔的状态”;结尾收束全文，格调昂扬乐观。全文思路清晰，层层推进，素材精当，较之上文有了长足的进步。得分：48分。

　　范文展示

　　生而无畏，以梦为马

　　—考生

　　米兰·昆德拉曾说：“生活就是一种永恒沉重的努力。”诚哉斯言，生活是向前的，它没有后退键;对于生活交予我们的重担，我们应当坚定完成。要我说：正值青春，应当生而无畏，以梦为马，大胆飞翔。

　　生活的每一刻都是进行时，青年应当生而无畏，锐意进取。2018年十大正能量新闻中有这样一件事：国际泳联游泳世界杯东京站的第二个比赛日，男子200M蝶泳决赛，七名日本选手同时晋级，同场比赛的另一名选手是中国选手李朱濠。这样的一个赛场，没有机会预先演练，也没有人会隐藏实力。这不光是个人的较量，更是两个的较量。一比七的局势，李朱濠奋勇当先，挺住了巨大的压力，彰显了男儿的英勇本色。五星红旗在他乡冉冉升起，扬我中华志气，他用“飞翔”实现了人生的彩排。

　　青年应当以梦为马，矢志笃行。五千年的历史浩浩汤汤，追寻梦想，发奋努力的有志者，从古至今不乏其人。圣人孔夫子不畏隐者嘲讽，知其不可而为之;范仲淹“划粥割齑”，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;龚自珍仰天长啸，我劝天公重抖擞，不拘一格降人才……人生如戏，一幕幕随历史演进，他们一个个都理想坚定，无论现实多么残酷，他们都选择直面人生，即使身处逆境，也憧憬未来，满怀理想的热忱，不负时代，不负使命，不负生活。

　　青年应当脚步坚定，创造生命精彩。我们每个人都是指挥家，人生这首乐曲要靠我们去指挥，我们要用不懈奋斗奏响青春灿烂的乐章。安徽砀山县的李娟，10年前患上脊髓空洞症，体重仅25公斤，全身只有脖子以上部位能够有限活动。可她没有向命运低头，手不能动，就用嘴咬住触控笔，一个字母一个字母地拼写，努力经营着自己的微商小店。过去一年，李娟通过电商销售水果过40万斤，成了带动乡亲共同脱贫致富的“电商CEO”。李娟的故事感动无数人，她也成为第二十二届“中国青年五四奖章”获得者。人生不应怨尤，不应等待，不应磋跎，而应奋力“飞翔”，化草图为美图。

　　记得飞翔的姿势，放飞勇敢的心。人的一生以怎样的方式度过，是由自己选择的方向和价值决定的。“没有翅膀也要飞翔，没有声音也要歌唱”，聋哑教师夫妻程洋和陶艳萍用特殊的方式无限接近理想，成就精彩人生。人生舞台不分大小，只要坚定梦想，不断放大能力，强大自己，就能点亮舞台，为时代增添光和热。

　　“数风流人物，还看今朝。”我们年轻一代自应有中流击水的壮志豪情，以梦为马，不负韶华。

　　点评

　　本文的亮点在于思辨的进阶。标题简洁，彰显观点。首段紧扣材料，亮出观点。主体部分，先举李朱濠的例子来阐述“青年应当生而无畏，锐意进取”，再举孔子、范仲淹、龚自珍的例子论述“应当以梦为马，矢志笃行”，又举李娟、程洋和陶艳萍夫妻的例子阐明“应当脚步坚定，放飞勇敢的心，创造生命精彩”。结尾收束全文，昂扬乐观。全文思路清晰，思辨层层进阶，援引丰富，议论恰当，展示了考生较强的思辨能力和文化积累。得分：54分。