人的成长都逃脱不了家庭教育、学校教育和社会教育，这三者贯穿一个人的一生，也在不同方面影响着一个人的成长。所以，对于孩子来说，在家庭教育、学校教育和社会教育之间，三者的作用在每一个阶段所起到的作用也不尽相同。那么到底这三者在孩子的成长中发挥着什么样的作用?他们的关系是怎样的?

　　第一、家庭教育是基础。孩子从一生下来，就和家庭成员朝夕相处，形影不离。家长的言谈举止，处事方法等对孩子都有着潜移默化的影响。对孩子的性格、兴趣爱好，待人接物的方式以及道德品质的形成都有着举足轻重的作用。也就是说，孩子在上学以前，很多的生活习惯，脾气性格都已经定形，很难改变了。

　　家庭教育主要是为了挖掘和发现子女的天赋潜能，培养孩子的性格、行为习惯而进行的个性化培育过程;学校教育主要是为了把学生培养成德智体美发展的社会人而进行的共性化培育过程;社会教育主要是为了培养与时俱进、积极向上的合格有用人才为目标的综合化培育过程。

　　第二。学校教育是主流。学校作为教书育人的地方，其具备传授知识，学习技能，培养良好道德品质的功能。学生通过在学校的学习，掌握系统的自然知识和技能，养成良好的行为习惯和道德品质，在德、智、体、美、劳几个方面都得到发展，成为和社会需要的人才和合格劳动者。学校的这个功能，是家庭教育、社会教育所不能代替的。

　　第三、社会教育是辅助。学生与社会接触，会碰到到很多的人和事，这些人和事对其行为习惯，社会认知，审美标准，价值取向等都会产生重大影响。社会上有句俗话叫做近朱者赤，近墨者黑。就是讲社会对人的作用的。所以孩子在社会上交友很重要，他们能把你的孩子带上光明的顶峰，也能把他们带进罪恶的深渊。

　　学校、家庭、社会做为学生教育的三大体系，相辅相成，缺一不可。我们要充分利用这三大教育的优势，让孩子接受正能量，改正坏习惯，成为一个对社会有用的人。