在大众的印象当中，好像只有本身学习吃力的学生，家长才会选择把孩子送进补习班学习。但事实却并不是这样，现在来补习班上课的有很多都是本身成绩比较优异的。就像以往高考复读的是考不上的，现在很多人高考复读都是为了冲击好学校一样。越是学习意识强有上进心的学生，越是愿意去补课提升自己的成绩。是不是去报补习班的只有差生?差生报伊顿教育补习班能增强吗?下面是一位老师的真实看法：

（图片源于摄图网）

　　我完全不赞同这种说法!

　　今天，我听老师说，学校有位女生已有3天没来校上课了，原因就一个:学习压力太大，承受不了，不想读了。

　　学校几天不来上课的学生，并不少见。可是这位女生3天没来上课，却令全校师生震惊!

　　这位女生，现读初二，是学校，实际上是全县基础班学生。该女生在平时的品行习惯上表现很出色，特别是学习成绩很好，在班级里一直保持着总成绩，全县初二年级一直保持前三名位置，可以说是班主任的“掌上明珠”，是学校的骄傲。

　　如此的一位初二女生，竟然以“不堪学习压力”为由而产生不想读书的念头，不仅令学校和老师震惊，也令其父母十分不解!

　　该女生的思想变化，虽然有她自己的原因，但也给学校、老师及家长提了一个大大的醒!

　　虽然老师和家长已进行了及时联系，也找女生进行了及时沟通，但她一再表示:难以应对学习压力。

　　据女生自己叙述，在学校的每天，各科作业很多，三餐饭后的课余时间也需要进教室学习，每天还要背课文、背英语单词、背政史、背数理公式……星期六、日回到家，各科还布置了家庭作业，作业都写不完，还要去参加英语辅导班……实在撑不下去了，很害怕成绩下滑，被别人越，对不起老师，也对不住父母。

　　孩子所释放出的这个信号，是危险的，不能不引起老师和家长的重视和警惕!应及早采取对策，严防孩子做出过激行为。

　　说到去辅导班补习，这与人生创业有相似之处。在财富的拥有欲上，人常说“越是有钱人越想方设法去赚更多的钱”，还有流行的“穷人思维”之说，越贫穷之人越懒惰，好吃懒做。学习也大体如此:越是成绩好的孩子，家长越是期望越高，施加的压力越大，考了99分，还想通过补课，考个100分。而越是成绩差的学生，学生自身和家长越是放任自流，心想，上课时都不想听或听不进的孩子，补课也一样没效果。再者说，平时考试，每科考个20、30分，就算花重金补课，成绩翻倍提升，考不上学校，一样没意义。

　　对那些学习差的学生而言，别说参加辅导班补课了，即使叫他买本辅导资料都不买。这就是我们这些普道学校、普通班学生的普遍现状。

　　现在的应试教育，目的就是。有望的就拼命加压，而无望者，干脆什么也不学。这两种极端，都在不知不觉中给孩子、也给家长带来不可预知的危险。特别可怕的是:在父母为孩子的优异成绩沾沾自喜之时，说不准悲剧就突然袭来。我们稍细心些就会发现:越是成绩者，越容易做出过激行为。

　　因此，家长在对待孩子教育的问题上，在看重孩子成绩的基础上，还是应该多多关注孩子的内心感受才是上策。

　　差生报伊顿教育补习班能增强吗?

　　伊顿教育补习的六大优势： 大数据教学、牛师执教、教研实力、专注补习、小班编制、准军事化。不管学生本身的学习基础如何，在伊顿教育的老师指导下，都能够得到不小的增强。欢迎拨打招生热线咨询：400-029-6659!