究竟暑假要不要孩子上补习班呢?是我们很多的家长纠结的事情，毕竟我们的竞争压力是潜在的，别的同学都在进步，启示无形之中给我们的家长们压力了，究竟要不要我们的学生们上补习班呢?伊顿教育小编今天为大家整理了详细内容，希望小编的整理能够帮助到大家。

　　小学阶段的话，孩子的学习内容实际上是比较简单的，学习的压力也不大，只要在学校里利用好了课堂时间，基本上能完成学习任务，再去上学习之类的补习班，并没有多大的价值，孩子对于学习的内容也并不会太感兴趣。

　　这个时期可以根据孩子的性格、身体情况、兴趣爱好等报一些艺术班，比如学习一种乐器、练习书法、学习绘画、掌握一项体育运动技能等等。并不要求孩子能学得怎么样，只是让孩子接触一下不同的艺术形式，让他自己慢慢寻找到自己的兴趣点。

　　此外，小学生课余时间相对比较充裕，可以让孩子多读点书，养成阅读积累的习惯。

　　初中生，学习难度增大，尤其是初二，容易出现两极分化的情况，如果孩子学习上出了问题，要弄清原因，做好孩子的思想工作，利用假期进行补弱，否则，到了中考，孩子面临中考压力剧增，更容易丧失信心一蹶不振。

　　艺术方面的学习，如果想增强层次，也是要克服很多困难的，在孩子遇到挫折想放弃的时候，可以再鼓励孩子坚持一下，熬过去了就会产生更深入的兴趣。不要孩子在艺术的道路上如何如何，条件允许的话多学两年，总归是一项特长，以后的生活中也是一种情趣，可以对抗生活的无聊。

　　高中生，学习难度大，面临高考的压力，许多学校明里暗里都会补课，孩子们的假期基本上也会用一段时间来补习。

　　再说说孩子的情况。小学的孩子年纪小，上不上补习班、上什么班基本上是听从家长的安排;到了初中，孩子成长发育了，自我意识逐渐苏醒，对学习班也有了自己的看法和意见，家长需要注意沟通的方式方法;高中的孩子更加自主，家长要摸透孩子的想法，改变孩子的认识是上策，较好不要逼迫孩子、激化矛盾。

　　假期也并不是全用来学习的，即使学习，也应该理解为更广义的概念：运动、休息、旅行、甚至参加一些社会实践劳动之类的，增加孩子的社会体验、开阔眼界，都是一种学习，都会有收获。

　　总而言之，假期只要能过得充实、有意义、有收获，就是个好的假期;至于上不上补习班，视自家的情况而定。