家长们在哪些情况下需要补习呢？关于补习这个事情是我们很多的家长和学生们都来考虑的情况，其实怎么说呢，正因为补习不是需要的，所以对于我们家长们才会有纠结，在加上补习确实需要投入不少，所以对于补习我们还是需要把钱花在刀刃上，这才是较为重要的，小编今天为大家整理了关于家长通常会选择补习的一些情况以及我们如何判断学生是否需要补习！以下是详细内容。

　　家长的补课需求(是家长而不是学生哈)一般有以下几种情况：

　　一挽救型补课需求。基础差，成绩不理想，在班里明显靠后。这种往往是在小学高年级到初中阶段才发现，而且发现时孩子已经是一个不折不扣的学习困难户了。这种情况好多家长往往认为报补习，就能解决，其实不然，这种情况，补习班能解决的少。第一步应该是找原因，本着先家庭后课堂(家庭教育出问题的远多于学校，毕竟教师还属于技术人员行列( ˘•ω•˘ ))，先态度后方法再知识点的顺序来找原因。补习班大概只能解决较后顺位的知识点问题了。

　　二是抢救型补习。往往是在毕业季，发现孩子有问题，但还有希望。这种情况如果是偏科的问题，可以使劲报补习，大概就是金钱换时间的效果。如果是落后的情况，补习作用就不大了，去和班主任好好聊聊吧。

　　三是拔尖式补习。这个就很考验机构和老师的实力了，当然也同时也对家长的眼力是个极大的考验。家长们就使劲擦亮眼睛吧。

　　四是从众型补习。你补我补大家都补，所以就补了，当然效果也就从众了，有时近乎没有。

　　五是托管型补习，因为没时间(除了新规三点放学的那种，基本是借口)、不会辅导的原因，就送补习班了。这种补习只能是花钱买难受，不但效果不好，甚至还会制造出第一种类型的补习需求。

　　较后，建议家长先尽到陪伴的义务，再考虑补习吧。

　　该怎样判断还是是否需要补习呢?

　　补课视情况而定。不是孩子适合补课。你要看多大的孩子，其实孩子初中之前，家长每天晚上抽空半小时，都可以给孩子补课了。

　　1.小学孩子，学习都是基础性的知识，差异不会太大，可以买些智力开发培养情商的书陪孩子一起读。学业不忙，时间比较充分，可以给孩子报一些兴趣班，培养孩子兴趣。就本人而言，小时候，什么也没有参加，没什么兴趣可言，导致长大以后，除了看书，精神得不到满足，没个兴趣爱好，业余时间不知道干嘛。我家孩子4.5岁，已经报名美术班，这是孩子自己要求的，需要报，因为喜欢，从孩子小时候就给她培养了兴趣。

　　2.初中学业比较忙，学习进度加快，会有部分孩子跟不上学习。这时候家长应该参与，如果自己可以辅导，尽量抽时间辅导。没时间，可以针对性给孩子报个辅导班，初中打基础，初中学不好，高中也得拖后腿了。

　　3.高中阶段学习，主要已系统学习为主。由我个人经验，如果形成不了脉络，对掌握知识，综合运用有很大影响。尤其高三阶段，需要整合整个高中所学，系统综合的学习，对于解答高考题目有很大帮助。可以针对某个学科，请一些经验丰富人士，帮助孩子整理知识脉络。综上所述，我觉得没有需要为孩子就单个书本知识学习报名辅导班。从小给孩子养成良好习惯，上课老师讲的都涵盖知识点。课后做好复习即可。有的孩子逆反心理强，报的越多反而引起孩子逆反心理，导致不愿意学习，适得其反。