每个人在自己的身上都会有获得别人称赞的优点，孩子的很多在成人世界里的缺点，却是他们无二的可爱之处。对于美好的事物人人都是喜爱的，更何况是自己的孩子。中国的家长在面对孩子的问题上，要么是爱之切责之深，将爱变成一种惩罚，要么是爱而为一，任孩子肆无忌惮地自由生长。其实这两种方法都是很不可取的，真正的“正面教育”才能让孩子成为健康的孩子。

　　在孩子一岁半或两岁前，孩子挑战行为少，加上家长普遍意识到那时候孩子就是需要全方位的细致照顾，于是那个时候对孩子和善甚至娇纵的家长较多。

　　当孩子到一岁半或两岁之后，进入第一个自我意识强烈的阶段，各种“恼人”的挑战行为增多，这时候家长们的教育方式就开始出现分化。

　　有些家长们开始觉得应好好管管孩子了，这个时候家长开始使用一些强硬的办法试图纠正孩子的所谓“不良行为”，这种相对强硬的办法或者是语言上的惩罚：批评，指责，责骂等，或者是身体上的惩罚：罚站甚至打等。但家长毕竟是深爱着孩子的，惩罚孩子的同时，自己内心也充满了自责和愧疚。惩罚下的孩子往往会觉得心里愤恨，容易跟家长陷入权力之争，有时候会采取报复行为，或者背着家长做被阻止的事情，较可怜的是少部分孩子会放弃自己，一切听家长的，因为知道自己无法保持自我，干脆放弃;

　　有些家长觉得毕竟是小孩子，淘气一些，出现一些过火行为也正常，于是放任孩子做几乎想做的事情，只要孩子高兴，这个时候家长对孩子其实就是娇纵了。娇纵下的孩子容易以自我为中心，依赖心理严重，因为娇纵下的孩子经常有困难或情绪立刻就会被拯救，所以这样教育方式下的孩子长大后会有对生活的无力感，面临很多挫折。

　　当然，惩罚和娇纵是教育方式上的两个方向，更多的家长是不断的在惩罚和娇纵之间来回摇摆，时而惩罚，时而娇纵，在这过程中，孩子的成长受到一些影响，家长自己也很疲惫。

　　除了惩罚和娇纵，其实家长还有更好的选择，那就是正面管教。正面管教主张既不惩罚也不娇纵孩子，强调和善与坚定并行，认为在相互尊重的家庭氛围中，才能培养出自立，自信，负责任，机智，担当，会解决问题的孩子。而这不正是家长们期望孩子未来具有的品格和技能吗?尝试下这个新的选择，你会发现，你的人生，你的亲子关系，你的家庭关系会因此而改变。